☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Te invito a descargar este recurso que consiste en una guía de conciencia fonológica sobre las palabras cortas y largas. 
Es muy importante que los niños logren identificar la duración de las palabras en el proceso de lectoescritura ya que es una de las estrategias que deben utilizar para identificar las palabras de forma rápida.

Colegas comparto guía gratuita sobre acciones de larga y corta duración. Este material lo pueden complementar con la clase en ppt subida a la plataforma con el nombre de "Duración de las actividades". Espero les sirva !

Colegas comparto clase sobre las actividades diarias de larga duración y las actividades de corta duración, definiendo y diferenciando cada una de ellas por medio de ejemplos. Junto a este PPT se puede trabajar la guía que se encuentra en la plataforma de manera gratuita para complementar lo aprendido en la clase.

Actividad para realizar utilizando material reciclable, la idea se puede realizar tanto con estudiantes de kinder, primero y segundo básico, ellos deben armar su mostruo teniendo los materiales cilindro de papel higiénico, palabras recortas de revistas o diarios. Los niños se entusiasman mucho armándolo, y en el proceso tu vas realizando las siguientes actividades:
*Clasificar palabras largas y cortas
*Segmentación silábica de cada palabra
*Asociación número cantidad de sílabas
*Identificación de vocales presentes en cada palabra
*Clasificación de palabras de acuerdo a la consonante solicitada.
Después de todo esto los estudiantes deben armar su mostruo pegando las palabras en el cilindro de cartón y posteriormente los niños y niñas lo decoran a su antojo. Espero que lo puedan realizar con sus estudiantes, me cuentan en los comentarios como les resultó, saludos!!!!!

Presentación que sirve como ticket de salida para intencionar la comparación de palabras y descubrir qué animal  tiene más o menos sílabas de acuerdo a la consigna dada. 
Los animales aparecen con enter. Luego debes dar enter encima de cada animal para que despliegue las sílabas respectivas y encierre la respuesta correcta. Espero les guste y sirva, saludos

¡Hola! Dejo material de apoyo que realicé para nivel de transición, dentro de las actividades hay una de atención, segmentación silábica y clasificación de palabras largas y cortas. Espero les sea de utilidad.
Agradezco a la comunidad y el compañerismo para facilitarnos un poquito la carga laboral.

Colegas comparto con ustedes evaluación práctica de historia sobre los contenidos: momentos del día (mañana, tarde, noche), acciones de larga y corta duración, días de la semana y meses del año. Espero les sirva.

 Bingo de palabras polisilábicas.
Objetivo: Fortalecer la articulación de palabras de gran longitud.
Actividad: Bingo donde el estudiante debe ir sacando las fichas al azar y articulas palabras de la mejor forma posible. Luego cada participante irá cubriendo la imagen que haya salido durante el juego. 
Materiales: bingo y fichas.

 

Se presenta una propuesta didáctica en formato PowerPoint que incluye una explicación clara y accesible sobre la conciencia fonológica, centrada específicamente en el trabajo con la duración acústica de las palabras, dirigida a estudiantes del Primer Nivel de Educación Inicial. 

El recurso contiene una introducción conceptual sencilla sobre la conciencia fonológica como habilidad clave para el desarrollo del lenguaje oral y escrito, explicando la duración acústica como la capacidad de percibir y diferenciar palabras según el tiempo que toma pronunciarlas (palabras largas vs. cortas). 

Además, incorpora actividades dinámicas, lúdicas y participativas, diseñadas para favorecer la discriminación auditiva de palabras con diferente duración. Estas actividades permiten a los niños explorar la longitud sonora de las palabras a través del juego, el movimiento y el uso de material visual y auditivo, fortaleciendo así su conciencia fonológica desde una edad temprana. 

La vocales largas en inglés suelen ser complicadas para leer y pronunciar. Con esta actividad ayudaras a tus alumnos a que identifiquen las palabras que tienen una pronunciación similar por ejemplo "cake" y "lake", así como les ayudarás a identificar los tipos de terminaciones que producen estos sonidos largos.

Te pido le des like, comentes, compartas y califiques si te gustó esta actividad. 
Gracias!