Downloads count | 23 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pptx, 17 pages, 6.12 MB |
Rating | 5.0 out of 5 (2 reviews) |
Downloads count | 217 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | ppsx, 6 pages, 466 KB |
Comments count | 3 |
Fue creada para un 5to básico, para la unidad de colonia, pero puede ser usada en cualquier nivel!
Si la usas cuéntame como te va!!
Downloads count | 8 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pptx, 16 pages, 7.81 MB |
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Downloads count | 8 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 18 years |
File information | pptx, 8 pages, 21.7 MB |
Unidad 3: El periodo colonial en Chile
ppt de conceptos + link de video resumen
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Downloads count | 2 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 13 - 17 years |
File information | pdf, 6 pages, 1.48 MB |
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Downloads count | 8 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pptx, 37 pages, 16.2 MB |
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Downloads count | 8 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | pptx, 15 pages, 3.13 MB |
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Downloads count | 4 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | docx, 12 pages, 1.6 MB |
| · Realizar evaluación sumativa.
| Actitudes: | · Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país. · Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona. · Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica
| Habilidades: | · Pensamiento temporal y espacial: Analizar elementos de continuidad y de cambio en procesos de la historia de Chile y entre un período histórico y otro, considerando aspectos sociales, políticos, culturales y económicos. (OA c) · Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias. (OA f) · Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, en relación con el pasado, el presente o el entorno geográfico. (OA h) · Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA m)
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | doc, 10 pages, 2.2 MB |
• Caracterizar la política y la economía del período colonial.
• Identificar el rol que cumplió la Iglesia católica durante la Colonia.
• Aplicar estrategias para organizar la información obtenida de fuentes.
• Establecer lazos de pertenencia a partir del conocimiento, la valoración
y la reflexión sobre la historia del país.
La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.
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Downloads count | 2 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | doc, 8 pages, 2.3 MB |
• Describir aspectos de la vida colonial, como la organización de la sociedad,
las costumbres, la vida cotidiana y el arte, entre otros.
• Explicar las formas en que se relacionaron los españoles y los mapuches.
• Identificar elementos de continuidad y cambio entre la Colonia y el presente.
• Usar estrategias para registrar y organizar la información obtenida de
distintas fuentes.
La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.
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