¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Actividad para deconstruir estereotipos presentes en la publicidad.
En la presentación se dan a conocer los diferentes tipos de estereotipos con una breve definición. Luego, se da a conocer la actividad que consiste en reformular afiches publicitarios para deconstruir los estereotipos presentes.

HOLA PROFESORES, LES COMPARTO UN SET DE GUIAS DE LENGUAJE DE REFUERZO PARA SEGUNDO A CUARTO BÁSICO, EN WORD EDITABLES.
SUJETO Y PREDICADO
GENERO EN LOS SUTANTIVOS
ORDEN ALFABETICO
PRONOMBRES PERSONALES

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: Identificar las características de la poesía popular y la poesía culta. 
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La presentación de razón y proporción en su primera parte tiene la explicación teórica de razón, ejemplos, antecedente y consecuente, formas de representarlas y como realizar lectura de ellas, en la última parte de la presentación se explica el trabajo con la amplificación y simplificación de estas razones, cada una de las láminas tiene ejemplos que ayudan a fortalecer la explicación.
Parte 2: proporción.

Evaluación para comparar y contrastar el libro y la película de Charlie y la fábrica de chocolate. 
Previo a aplicar este material, los estudiantes deben leerse el libro y posteriormente revisar la película en clases.
Lo trabajaron en grupos de 4 estudiantes, puedes modificar esto según la realidad de tu grupo curso. 

¡¡Hora de estudiar gramática!!
Este recurso va a lograr que sus estudiantes comprendan el concepto de sujeto reconociéndolo dentro de una oración. Además, deberán distinguir si es explícito o tácito y escribirlo si es que no está presente. 

Las oraciones no están ordenadas en su forma típica "Sujeto-Predicado" por lo que tendrán la oportunidad de practicar en diversos escenarios y con diferentes tipos de oraciones. 

El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
En cambio el predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.
Con esta guía los alumnos podrán crear distintas oraciones jugando con los sujetos o predicados; logrando un sentido lógico y coherente. Lo que más me gusta de esta guía es que cada uno elabora su propia oración dependiendo de sus intereses. 

Pueden complementar esta guía con los siguientes recursos: 
https://profe.social/posts/2329-ticket-de-salida-sujeto-y-predicado
https://profe.social/posts/2333-ejercitando-con-el-sujeto-y-el-predicado

Esta guía permite trabajar el contenido de las palabras primitivas y derivadas
a través de los sufijos y prefijos.
Cuenta con una explicación de ambos tipos de palabras y también ejercicio donde los alumnos deben crear nuevas palabras (pertenecientes a la familia de palabras) por medio de los afijos. 

Les dejo esta clase para complementar la guía: 
https://profe.social/posts/2335-familia-de-palabras-palabras-primitivas-y-derivadas

Plantilla: Cartas al azar 🃏
Asignatura: Historia y Geografía 🌏
Curso y OA: 2ºbásico; introducción al OA 07.
Modalidad: Tiempo ascendente, 8 adivinanzas con dos posibles respuestas: globo terráqueo y planisferio.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ Estimada y querida comunidad de colegas 😁 les comento que este juego, tiene como objetivo: Identificar las características de un globo terráqueo y un planisferio. Para que esto se llevo a cabo, el juego virtual compartido, nos muestra unas cartas que están boca abajo y lo primero que debemos hacer, es voltear la primera carta y leer la adivinanza; es más, se le puede pedir a un/a estudiante, que la lea; posteriormente, se les consulta al grupo curso (o de manera individual), si la respuesta es globo terráqueo o planisferio.
Una vez que la respuesta este clara, se procederá a repartir la siguiente carta y ahí, aparecerá la imagen, con la respuesta correcta.
Este mismo procedimiento se puede aplicar, con las 7 adivinanzas restantes,

¡Espero que el juego, les sea de utilidad! 🤗
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda 😊
¡Que tengan un buen día! 😁

PD: Dejo algunas imágenes complementarias, para que el juego se entienda de mejor manera 😊

Objetivo: Identificar sustantivo comunes y propios, género y número de las palabras.

Dejo a disposición material para imprimir y plastificar.
¿Cómo utilizar la actividad final?
Primero, repasar el contenido. Luego, en el recuadro final se puede dibujar y escribir la palabra en la línea propuesta, por ejemplo, si se dibujó y escribió "casa", el alumno debe encerrar la palabra que corresponde a "femenino".