Esta guía de trabajo es perfecta para entender la diferencia entre los recursos renovables y no renovables. Incluye una sección con información y ejemplos y luego una actividad donde los alumnos tendrán que clasificar distintas imágenes según sean recursos renovables o no renovables. 
OJO: Imprimir en formato horizontal y tamaño oficio.

Objetivo: Manifestar el gusto por la lectura y escritura mediante su uso cotidiano.
Utilizado en escuela especial con un curso multigrado de 3ro y 4to básico. Completamente editable, con preguntas de comprensión lectora.

Este material es apto para niños desde los 2 años. Contiene una amplia variedad de gráficos y actividades, especialmente diseñadas para ellos. Su propósito es permitir a los niños el desarrollo de sus habilidades psicomotrices, mientras se divierten aprendiendo. 

Imprime, decora, recorta y une las piezas para construir cada diseño. 

Luego de aprender sobre la energía que nos rodea, aprendimos sobre qué son las energías renovables, sus beneficios para el medio ambiente y la importancia de su utilización. 
Para finalizar, realizamos un proyecto en donde el curso fue dividido en 4 grupos (5 alumnos por grupo) y a cada grupo se le asignó un tipo de energía renovable que debían investigar. 
A continuación, les dejo un Word con todo el formato de cómo armé el proyecto con los alumnos, además les incluyo las rúbricas para evaluar los diferentes paso que seguimos. 

Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para la temática de recursos energéticos renovables y no renovables, a través del desarrollo de diferentes actividades. Incluye una actividad de confección de un plegable para diferenciar diferentes recursos. 

Hoy les comparto un juego llamado Carrera de renos.
El mismo se juega con un dado.
Ideal para trabajar contenidos de matemática como conteo y reconocimiento numérico.
Para más contenido seguime en Instagram como @educainicial también en www.educainicial.com.ar

Evaluación o taller evaluativo acerca de los recursos naturales renovables y no renovables. Mediante este recursos será mas sencillo evaluar a tus estudiantes sobre la tematica abordada anteriormente. 

La siguiente presentación tiene como objetivo que los estudiantes de sexto año básico logren reconocer el concepto de energía renovable y no renovable.
Si necesitas material, no dudes en escribir.
ATTE. Kathy

Ppt que contiene las instrucciones para realizar afiche digital evaluado en conjunto a las asignaturas de ciencias naturales y tecnología. En las diapositivas encontrarás los objetivos de aprendizaje de cada asignatura, las instrucciones de evaluación, lo que debe contener el afiche, la pauta a utilizar para evaluar y además, anexo con información útil para realizar el trabajo. Material editable a gusto, que de igual manera está listo para aplicar, ya que contiene todo lo necesario para utilizarlo en las clases. **Para aplicarlo debes considerar tener en tú colegio: acceso a dispositivos digitales (celulares, tablet o computadores) e internet, ya que en las clases de tecnología se elaborará el afiche.

Recursos naturales de América.
OA 9 Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica, su uso, y la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.