☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Minilibro en formato power point sobre múltiplos, presenta para colorear los múltiplos del 2 al 8. Ideal para trabajar desde cuarto a quinto año básico como ejercicio de apoyo y reconocimiento de múltiplos de los números dados.

Cuadernillo que consta de 102 páginas en formato pdf (No editable) donde se trabaja principalmente los objetivos priorizados de matemáticas para tercero básico (tercero de primaria)

Prueba EDITABLE EN WORD matemática números 0 al 1.000 tiene como objetivo evaluar OA 1 Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: › empezando por cualquier número menor que 1 000 › de 3 en 3, de 4 en 4, …, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente. 

OA 2 Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 

OA 3 Comparar y ordenar números hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo.

OA 5 Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. Para estudiantes de tercer año básico. 

Contiene:

 La prueba diagnóstica de matemáticas para 7° año de educación básica consta de 30 preguntas de opción múltiple distribuidas en diferentes unidades temáticas. Aborda conceptos como operaciones con números enteros, reconocimiento de ángulos, cálculo del mínimo común múltiplo (MCM) y máximo común divisor (mfc), características generales del álgebra, geometría básica y aplicación de contenidos de datos y azar.

La estructura del material se basa en la presentación de cada pregunta con cuatro alternativas de respuesta. El alumno debe seleccionar la opción que considere correcta y trasladar sus respuestas a una hoja de respuestas. El objetivo principal es evaluar el nivel de competencia matemática del estudiante al inicio del año escolar.

El trabajo del alumno implica leer atentamente cada pregunta, aplicar conocimientos adquiridos en clases previas y resolver problemas matemáticos de manera lógica y reflexiva. Se espera que el estudiante demuestre comprensión de conceptos y habilidades para aplicarlos en diferentes contextos. Esta evaluación proporciona información valiosa sobre el dominio de competencias matemáticas y sirve como base para diseñar estrategias de enseñanza personalizadas.
CON SOLUCIONES 

Esta actividad está destinada para estudiantes de 3 básico, de un colegio difereancial.
El objetivo trabajando es el OA1: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: 

El cual se adecuó a las necesidades de los estudiantes. 
Esta actividad permite el conteo, reconocimiento de números, mayor atención y concentración.

Objetivo: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: › empezando por cualquier número menor que 1 000 › de 3 en 3, de 4 en 4, …, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente (OA 1).

Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. (OA2)

Hola, este material fue destinado para trabajar con estudiantes de una escuela especial, el objetivo trabajado fue el OA1: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: 

Este objetivo adecuado en base a las necesidades que presentan los estudiantes. 

  Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Álgebra y Ecuaciones". Contiene los siguientes objetivos:

• Identificar patrones numéricos en una secuencia numérica y en tablas.
• Valorizar numéricamente una expresión algebraica.
• Reconocer y representar generalizaciones entre números naturales.
• Comprender el concepto de ecuación.
• Resolver ecuaciones de primer grado, utilizando diferentes estrategias.
• Utilizar ecuaciones para resolver problemas.
• Analizar la solución de una ecuación en situaciones problema.

La prueba contiene 31 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo (resolución de problemas)

   Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Números y operaciones". Contiene los siguientes objetivos: 

• Resolver ejercicios y problemas utilizando las cuatro operaciones.
• Utilizar la calculadora en diversas situaciones con números superiores al 10.000.
• Determinar los múltiplos y los factores de un número.
• Identificar números primos y números compuestos.
• Descomponer números utilizando la descomposición en factores primos.
• Determinar el mínimo común múltiplo (mcm) entre distintos números.
• Comprender el concepto de potencia de base natural y exponente natural.
• Representar un número utilizando la descomposición aditiva en potencias de base 10.

  La prueba contiene 30 preguntas alternativas y una pregunta de desarrollo (resolución de problemas), con imágenes de apoyo en cada hoja. 

La secuencia didáctica de matemáticas para 6º grado se organiza en tres clases detalladas, cada una con objetivos específicos y actividades interactivas para facilitar el aprendizaje de fracciones y expresiones decimales.

Primera clase (90 minutos):

Segunda clase (60 minutos):

Tercera clase (90 minutos):

Este recurso está diseñado para proporcionar a los estudiantes un aprendizaje práctico y participativo, con un enfoque en la comprensión y manipulación de fracciones y decimales. Las actividades son variadas y promueven la participación activa, lo que es ideal para un aprendizaje significativo y dinámico en el aula.