PPT editable que contiene la explicación del concepto de multiplicación, mediante un cuento original y creativo, estando también acompañado por imágenes que refuercen el contenido de dicho cuento. De esta forma, promueve el interés del niño por conocer y comprender la multiplicación.

Matemática 3° básico

Objetivo: (OA21) Demostrar que comprender el perímetro de una figura regular e irregular:
- Medir y registrar el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas.
- Determinar el perímetro de un cuadrado y de un rectángulo.

Actividades complementarias:
- Guía de trabajo - Perímetro resolución de problemas- 3° básico

Evaluación:
- Prueba 3° básico - Perímetro de figuras irregulares y regulares

Se trabajará en está guía el OA03 Demostrar que comprenden la multiplicación de números naturales de dos dígitos por números naturales de dos dígitos: estimando productos; aplicando estrategias de cálculo mental; resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el algoritmo.
El archivo está en Word para modificar según sus necesidades 

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Hoy les compartiré un hermoso y práctico juego, donde los estudiantes aprenderán las tablas en forma lúdica, puedes aumentar o disminuir la complejidad, según la necesidad emergente. Es un juego que se encuentra en una plantilla powert point, totalmente editable espero que lo puedan poner en práctica much@s niñ@s.

Recuerda que el m.c.m. se obtiene multiplicando los factores comunes y no comunes con mayor exponente, y el M.C.D. se calcula multiplicando los factores comunes con menor exponente.
1 Se descomponen los números en factores primos. 2 Se toman los factores comunes con menor exponente. 3 Se multiplican dichos factores y el resultado obtenido es el mcd.

Este documento tiene el objetivo de mostrar una guía para el aprendizaje de la multiplicación de varias cifras en el multiplicando por una cifra en el multiplicador. Sirve para entregar de apoyo a los estudiantes que tienen mayor dificultad para comprender el proceso de multiplicación.

OA 13 . Demostrar que comprenden el concepto de área de una superficie en cubos y paralelepípedos, calculando el área de sus redes (plantillas) asociadas.
En lo personal a los y las estudiantes se les enseñó sumando y a la vez multiplicando de acuerdo a la cantidad de caras. Ellos eligieron que método les resultaba mejor para poder calcular el AT, por lo que este material fue de excelente ayuda para identificar las caras congruentes y/o paralelas. 

Maestros comparto ppt de la multiplicación que es la operación matemática que consiste en hallar el resultado de sumar un número tantas veces como indique otro. Los factores (a y b) son los números que se multiplican. Al factor a también se le llama multiplicando

Maestros comparto ppt de la multiplicación que es la operación matemática que consiste en hallar el resultado de sumar un número tantas veces como indique otro. Los factores (a y b) son los números que se multiplican. Al factor a también se le llama multiplicando