📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Esta actividad servirá para comprobar el aprendizaje de los estudiantes sobre las partes de la noticia, según lo que se indica en sus estructura. Se puede realizar al finalizar una clase, o al inicio como activación de conocimientos previos. 

Colegas, les dejo este material sobre el REPORTAJE. Está muy completo, yo lo usaré entre 6 y 8 clases.
Tiene elementos teóricos y prácticos.
La guía temática es la siguiente:
- Reportaje (definición)
- Características
- Estructura
- Escritura
- Análisis práctico con link directo a reportajes escritos y audiovisuales
- Elementos:
* Hecho y opinión
* propósito explícito e implícito
* Argumentos
* Elementos gráficos

Espero les sirva :)

OA 6: Comunicar y argumentar su opinión mediante la lectura atenta de una biografía, demostrando interés y respeto por las diversas opiniones de sus compañeros(as).

Clase de la biografía y la habilidad de reflexión para 3° básico, incluye activación de conocimientos junto ejercitación guiada e individual.

Mapa conceptual para trabajar los distintos tipos de textos con los estudiantes, hecho con whimsical.com, es una imagen elaborada con mucho cariño.
Hay bastantes tipos de textos, estos se ven en la PDT, puede servir de repaso para esto o de modo general verlo en otros cursos, pueden omitir los textos que no se verán en clases, ya que son muchos textos y puede que no se hayan visto todos y generar confusiones: sugiero que lo utilicen con estudiantes de más edad (educación media/secundaria).  
El  objetivo es: Repasar/ diferenciar los principales tipos de textos mediante un esquema.
La actividad sugerida con este material es: que los estudiantes transformen este esquema en mapa conceptual, agregando conectores y más información sobre cada tipo de texto. Se puede utilizar de diagnóstico antes de la clase para identificar qué saben los estudiantes, de actividad de clase o fuera de clase para saber en qué profundizar la próxima sesión y hacer la clase de forma más colaborativa. También se puede utilizar de evaluación sumativa para corroborar lo aprendido. 
El esquema lo pueden hacer en el sitio recomendado, ya que es sencillo de hacer, organizado y le pueden colocar imágenes, por ejemplo, representativas de cada tipo de texto.

Preguntas tipo plan lector para practicar para la prueba del Principito o Mitos y Leyendas de Chile, pero se pueden aplicar en otras y también como ayuda para hacer pruebas de plan lector.

Objetivo: repasar para la prueba de plan lector 

Contiene:

Clase recomendable en ultimos niveles de básica y toda educación media por su nivel de complejidad.
 EDITABLE EN CANVA

Objetivo: Analizar cartas al director mediante sus principales características

Contenido:

Colegas,
el archivo aquí dispuesto para ustedes es una rúbrica para calificar el proceso de escritura de una CARTA FORMAL.
Al leer el documento usted conocerá en detalle los criterios a evaluar, por tanto sabrá con claridad las instrucciones que debe dar a sus estudiantes para la realización del trabajo, el instrumento es muy descriptivo por tanto no tendrá dudas.

Sugiero que entregue 2 o 3 clases para su realización, también tenga en cuenta que debe contar con acceso un computador para realizar el trabajo. En mi caso los dos primeros borradores fueron hechos en papel (así ejercitamos la escritura) y el definitivo de manera digital.
La actividad es flexible y se puede adaptar a cualquier nivel educativo, el docente la puede adecuar a su contexto.
También se puede adecuar a la redacción de cualquier tipo de texto, sea literario o no literario.

Espero les guste y si la utilizan me cuentan qué tal les resulta.
Es una actividad que permite calificar y salir de la típica prueba.

Colegas, les dejo una pauta de evaluación para calificar el proceso de escritura de un texto no literario: receta.

La actividad la trabajé en 3 clases con un 8vo Básico, pero se puede adaptar a otros niveles.
El objetivo de la actividad es:
 

Hola! Comparto con ustedes un ejemplo de correo electrónico para abordar éste tipo de texto no literario con estudiantes de cuarto básico. Esta contextualizado a la campaña teletón que ya empezó en mi escuela. 
Espero les sirva :)

OA: Aplicar las habilidades de redacción de noticia mediante la escritura de una noticia, manteniendo una actitud de trabajo riguroso y activo.

Clase de la biografía y la habilidad de reflexión para 3° básico, incluye activación de conocimientos junto ejercitación guiada e individual.