Colegas,
el archivo aquí dispuesto para ustedes es una rúbrica para calificar el proceso de escritura de una CARTA FORMAL.
Al leer el documento usted conocerá en detalle los criterios a evaluar, por tanto sabrá con claridad las instrucciones que debe dar a sus estudiantes para la realización del trabajo, el instrumento es muy descriptivo por tanto no tendrá dudas.

Sugiero que entregue 2 o 3 clases para su realización, también tenga en cuenta que debe contar con acceso un computador para realizar el trabajo. En mi caso los dos primeros borradores fueron hechos en papel (así ejercitamos la escritura) y el definitivo de manera digital.
La actividad es flexible y se puede adaptar a cualquier nivel educativo, el docente la puede adecuar a su contexto.
También se puede adecuar a la redacción de cualquier tipo de texto, sea literario o no literario.

Espero les guste y si la utilizan me cuentan qué tal les resulta.
Es una actividad que permite calificar y salir de la típica prueba.

FLIPBOOK Y HOJAS DE TRABAJO 

Para analizar los elementos  de la carta formal e informal 

y formatos para escribir cada una.

•Flipbook con los elementos de la carta.

•Formatos para escribir

•Carta formal

•Carta informal

Guía para trabajar contenidos de La carta, informal y formal.  Ejercitar las partes de la carta y ubicarlas en el texto. Comprensión de lectura de la carta y escritura de una respuesta.

GUIA LISTA PARA IMPRIMIR, FORMATO PDF, SIN LOGOS NI FIRMAS.

Guía similar, mismo contenido: AQUÍ

Guía para trabajar contenidos de La carta, informal y formal.  Ejercitar las partes de la carta y ubicarlas en el texto. Comprensión de lectura de la carta y comparar entre una carta formal e informal.

GUIA LISTA PARA IMPRIMIR, FORMATO PDF, SIN LOGOS NI FIRMAS.


Guía similar, mismo contenido: AQUÍ

Profesora: P.J.E.

Guía para trabajar contenidos de La carta, informal y formal.  Ejercitar las partes de la carta y ubicarlas en el texto. Comprensión de lectura de la carta y escritura de una respuesta.

Guía similar 1, mismo contenido: AQUÍ

Guía similar 2, mismo contenido: AQUÍ

Con este archivo, estudiantes podrán redactar cartas, respetando la estructura de este tipo de texto. 
Importante es que el/la docente que dirija este recurso, explique la función de cada parte de las cartas.

Título: Guía de Trabajo: Argumentando Opiniones

 Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía está diseñada para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de argumentación y expresión de opiniones. Está dividida en dos secciones principales:

Sección A: Argumentación basada en el texto "Lucero"
Los estudiantes completan esquemas con argumentos o conclusiones basadas en la relectura del texto "Lucero", lo que les permite organizar y expresar sus ideas de manera clara y coherente.

Sección B: Redacción de una carta argumentativa

La guía proporciona a los estudiantes la oportunidad de practicar habilidades de argumentación y expresión escrita, al tiempo que profundizan en la comprensión del texto y desarrollan su capacidad para formar y respaldar opiniones.