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Experimento para mostrar la importancia de cuidar el agua. La idea es que puedan ver como afecta la contaminación del agua en los océanos, por medio de un simple experimento con materiales muy fáciles de conseguir.

Nuestro planeta está compuesto en un 97% de agua; es por eso que cuidarla es de suma importancia!!
La guía comienza con un texto donde los alumnos deben identificar y clasificar los buenos y malos hábitos que realiza una persona cotidianamente. 
También, se proponen algunas medidas de cuidado del agua que contribuyen al buen uso de este recurso. 
Por último, se propone la creación de un compromiso para cuidar responsablemente el agua. 

Hola, comparto con ustedes este crucigrama sobre conceptos de la Unidad del Agua, para la asignaura de ciencias naturales de 5to básico. 
Trae conceptos de cuidado del agua, tipos de agua, composición del agua, etc. 

Guía en formato word editable de ciencias, 5° año "Los océanos". Contiene:
-Breve texto y comprensión de él sobre los océanos.
-Proponer soluciones frente a problemas como la contaminación de aguas y el exceso de consumo de agua.
-Construir gráficos sobre profundidad v/s luminosidad en el océano.
-Lectura de texto sobre contaminación del agua y clasificarlos en: bacteria – ácido clorhídrico – cloro – ameba – lavalozas – botella de plástico – orina – restos de animal. 
-Crear frase de acuerdo a imagen dada sobre contaminación de océanos.

La guía contiene 3 páginas para trabajar con los estudiantes. 

El ciclo del agua es un tema importante al tratar en clase, pues con este se permite la conciencia del cuidado del agua. Esta presentación contiene de manera detallada, divertida y fácil la explicación del ciclo del agua. 

Hola! Les dejo un ppt de una clase del cuidado del agua (Objetivo: Identificar acciones que aporten al cuidado y uso responsable del agua)

En esta clase, se introduce el tema de cuidado del agua y se practica a partir de una dinámica en la cual se utilizan tarjetas rojas y verdes para decir sí o no cuando corresponda. Además, se les invita a los estudiantes a plantear un compromiso que cumplirán como guardianes del agua.

Por último, se les envía una tarea de investigación a la casa (también subí la tarea "Ficha de investigación: Cuidado del agua").

Evaluación en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Cuidemos el agua". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, tales como:
-Reconocer acciones sobre el cuidado del agua.
-Identificar características del agua dulce y agua salada.
-Reconocer estados del agua presentes en la naturaleza.
-Movimientos del agua ( tsunami, corriente marinas, mareas, olas)
-Identificar reservas de agua dulce del planeta.
-Realizar pregunta e hipótesis sobre un experimento presentado.
-Explicar de forma las corrientes oceánicas influyen en el clima de una región.

Nuestro planeta está compuesto en un 97% de agua; es por eso que cuidarla es de suma importancia!!
El objetivo de la guía es trabajar las distintas formas de contaminación y las consecuencias que traen. Se trabajan los conceptos de deforestación, pesticidas, petróleo y aumento de temperatura por medio de un video que adjunto.  
Por último, se invita a los alumnos a crear un afiche para promover el cuidado del agua. 

Querida Comunidad: Hoy les traigo una lectura de un texto narrativo para articular con escritura por medio de organizadores que describirán las características del agua, escriben consejos para el cuidado del recurso y a su vez una articulación con ciencias naturales sobre el ciclo del agua que arman las etapas y pueden describirla o definirlas en su cuaderno.

Estas a actividades pueden ser trabajadas en etapas, cuento y organizador descriptivo, cuento y consejos para el uso del agua y cuento y ciclo del agua. O el texto y las tres actividades.

Te dejo los siguientes vínculos para complementar la actividad:

https://youtu.be/FbnTccEBB2Y?si=DZofxmlTAPLotWuI 

https://youtu.be/r3cH7KYhgq8?si=DTNfI8zaGvUiN_kA 

https://youtu.be/QDCohXW6blg?si=SmNidQqmTHPAZ6b8 

Te invito a seguirme en mis redes sociales

www.profepabla.cl 

Utilicé el experimento en un aula multigrado, pero inicialmente lo diseñé para un 5° básico. A través de esta actividad se pueden fomentar múltiples habilidades como la observación, descripción, comparación, evaluación, entre otras. También da explicación a la relación existente entre cuidar los suelos y el cuidado del agua. Yo aproveché la instancia para reflexionar sobre el cuidado del agua y la importancia de no contaminarla. Se puede hacer una variación y probar el sistema para comprobar si es capaz de filtrar agua con otros contaminantes (ej. aceites) para así fortalecer la idea de la protección de los recursos hídricos. 

(El documento va en formato word, para que así puedan editarlo).