Resource type | Lesson |
Recommended age | 13 - 16 years |
File information | pdf, 11 pages, 1.99 MB |
Downloads count | 2 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 14 - 17 years |
File information | DOC, 11 pages, 98 KB |
ÍTEM DE RESPUESTA BREVE: Lea atentamente los siguientes fragmentos literarios y luego escriba en la parte inferior a qué tipo de mundo corresponde
Ítem de selección única: Lea atentamente y luego encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta.
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Downloads count | 78 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | Private link to www.flipsnack.com |
Comments count | 1 |
17 páginas, incluye:
-Portada
-Hoja de datos
-Hoja de instrucciones
-Actividad antes de la lectura: ¿Quién es Mis pastelitos?
-Actividad durante la lectura: anotar/ subrayar pistas para identificar el tipo de texto (literario o no literario)
- Texto adaptado del recetario de Mis pastelitos
-Texto adaptado de Pinterest "Receta sencilla de autocuidado"
- Preguntas (una por cada texto) de ambos textos de las habilidades: identificar, inferir, sintetizar, relacionar, interpretar, evaluar
-Actividad breve de escritura para identificar el tipo de texto según lo respondido anteriormente
-Despedida
Downloads count | 4 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | pptx, 8 pages, 4.65 MB |
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Downloads count | 14 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 10 years |
File information | pdf, 1 pages, 120 KB |
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Downloads count | 22 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pptx, 37 pages, 4.22 MB |
Suelo partir esa clase viendo un fragmento del documental "Todo es un Remix", (que es un excelente material para trabajar este tema: https://www.youtube.com/watch?v=SfM0i8Pvdjc) y preguntando sobre la definición de "originalidad". Normalmente terminamos la clase con una actividad de creación de memes a partir de la lectura de un poema, pero la verdad es que podría funcionar bien con cualquier otro tipo de texto literario que se trabaje en la asignatura.
La clase la he realizado con Segundos y Terceros Medios, pero no probablemente funcionará bien con otros cursos de Enseñanza Media.
Los memes que usé como ejemplos quizás son un poco antiguos, ya que la hice hace tiempo, aunque si quieren pueden actualizarla con ejemplos más actuales.
En las diapositivas encontrarán algunas notas o consejos que les pueden servir.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 18 years |
File information | pptx, 14 pages, 7.19 MB |
El objetivo es reconocer los elementos característicos del género narrativo, ya sea para repasarlos o para comenzar con este tipo de género literario. Contiene tipos de narradores, anacronías, tipos de texto narrativo, abordaje narrativo y actividades para ejercitar. En este caso incluí La continuidad de los parques, de Cortázar, pero se puede cambiar por cualquier texto que sea adecuado para el nivel con el que se trabaja.
Mucho éxito.
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Downloads count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 13 years |
File information | pptx, 17 pages, 2.51 MB |
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Downloads count | 4 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 13 years |
File information | pptx, 26 pages, 4.95 MB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | pdf, 2 pages, 189 KB |
Comments count | 1 |
Esta actividad nos proporciona la información correspondiente para conocer los tipos de carta que existen (formal e informal) y las partes que estas contienen.
La idea es presentar este tipo de texto y luego, invitar a los alumnos a escribir una carta. Ellos pueden elegir si la carta es formal o informal.
A continuación les dejo una plantilla para ayudar a los alumnos a escribir la carta.
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