Clase 2 
"La temprana Edad Media"
Reino de los francos y formación del Imperio Carolingio 
sugiero complementar con un video 
Actividad de cierre: trabajo con libro editorial sm/ similar a actividad propuesta en los libros del ministerio, análisis de fuentes
clase de 45 minutos

El archivo completo no cabe en el ejemplo, tiene 52 páginas.
Compra el enlace al archivo completo ahora y lo podrás usar toda la vida.
Se recomienda encuadernación.

Este archivo EDITABLE oculto contiene un recurso educativo único: un libro bilingüe de estimulación temprana para el lenguaje, diseñado para ayudar a los niños a aprender sus primeras palabras simultáneamente en español e inglés.
Cada página del libro presenta vocabulario en ambos idiomas, permitiendo una inmersión natural y fluida en el aprendizaje bilingüe desde una edad temprana.

El contenido del libro abarca una variedad de temas esenciales para el desarrollo lingüístico de los niños, incluyendo:

El libro consta de 52 páginas llenas de ilustraciones y vocabulario accesible, ideal para niños desde la etapa preescolar. Yo lo pongo en práctica desde el primer año de vida e incluso durante todo primaria.
Además, se incluye una página ¨en blanco¨ (con el fondo de el resto de páginas) que puede copiarse tantas veces como sea necesario para personalizar el apartado de la familia con los miembros específicos que se deseen o para añadir algo que veas necesario según la personalizacion de quien lo use.

Este recurso es ideal para su uso tanto en casa como en el aula, tanto para la enseñanza individual como para actividades en grupo, fomentando el desarrollo del lenguaje en dos idiomas de manera simultánea y efectiva.

hola colegas, subo un recurso que realice sobre la estipulación temprana, este contiene explicaciones de la importancia de estimular a los niños y ademas, tiene diferentes actividades de cognición, motricidad y socioemocional por cada edad de 1 a 4 años. 

El día de hoy exploraremos nuestros sentidos 
- se dividirá un espacio en bases cada base tendrá un logo acorde al sentido que allí se explorara 

1- ojos 
en esta base encontraran variación de luces y diversas imágenes con doble sentido que al verlas el instructor les dirá su significado.

2- boca
en esta base habrán 4 pitillos  dentro de una caja sorpresa, que el niño deberá probar y decir que sabor posee

3- manos - pies
en esta base habrá otra caja sorpresa, donde el niño deberá introducir sus manos y descubrir los tipos de textura 

en esta base también con los pies descalzos cruzaran un tapete con  agua, arena, algodón, piedras, gelatina y pintura 

4-oidos
en esta base el niño entrara a un salón con los ojos vendados y escucharan diversos tipos de sonidos

5- nariz 
en esta base el niño deberá oler 6 tipos de botellas sorpresas con variados olores 


Luego de este recorrido en mesa redonda cada niño realizara un collage con los sentidos y al frente pondrá copiar cual experiencia de las bases les agrado mas.

en este recurso didactico hay una gran variedad de fichas de estimulación temprana principalmente para el primer periodo de nuestros niños, sabemos que es muy importante para su desarrollo pintar usando sus dedos y varias tecnicas.

Es importante que los niños entren en contacto desde edades muy tempranas con su nombre, ya que aprender a escribir su nombre es una de las primeras actividades  que acercan a los niños a la escritura y a la lectura.

El nombre es una palabra  muy importante para los niños ya que los acompañará durante toda su vida, además es un agente motivador para ese primer acercamiento a la lecto-escritura. Si conocen su nombre,  podemos ponerlo en su armario, es sus dibujos, ropa, etc.

Es muy importante estimular las diferentes capacidades cognitivas desde edades tempranas ya que están en pleno proceso de crecimiento y de desarrollo. Esto permitirá mejorar sus procesos de aprendizaje lo que dará lugar a progresar tanto en el rendimiento académico como en los desempeños de la vida diaria.

La neurociencia ha puesto de manifiesto la existencia de periodos críticos donde la plasticidad cerebral se hace más evidente; la infancia, especialmente las edades de Educación Infantil y también de Primaria, son etapas cruciales. Por eso es tan importante, la realización de actividades como la que les traigo a continuación tanto en el aula como en casa.

La pintura dactilar es una tarea que los niños pueden realizar desde una edad temprana, siempre con la supervisión de un adulto. Dibujar con los dedos estimula la creatividad del peque, además permite potenciar su coordinación. Es una actividad que solo requiere de unos botes de pintura para su realización y que a los niños les divierte y entretiene mucho.

Son numerosos los beneficios que aportan los ejercicios de pintar con los dedos, como la estimulación de la coordinación motora y la psicomotricidad fina de los dedos y manos, expresar la creatividad y la imaginación del peque o facilitar el conocimiento de los diferentes colores y las distintas texturas. 

La pintura dactilar es una tarea que los niños pueden realizar desde una edad temprana, siempre con la supervisión de un adulto. Dibujar con los dedos estimula la creatividad del peque, además permite potenciar su coordinación. Es una actividad que solo requiere de unos botes de pintura para su realización y que a los niños les divierte y entretiene mucho. 

Os propongo un PDF con caminos para trabajar las funciones ejecutivas

Trabajar con caminos desde edades tempranas es muy positivo pues con ellos se favorecen las habilidades visoespaciales y la coordinación psicomotriz.