Actividad para trabajar en la unidad 1 del programa para "Lengua y literatura" con 3° medio. Mediante la intertextualidad con starbucks, se entrega a los estudiantes un café que contiene una lectura a elección del docente. Tras la visualización del recurso, el estudiante realiza una rutina de pensamiento titulada "El juego de la explicación" (la plantilla se encuentra en el archivo pdf) donde reflexiona y explica respecto a cómo la experiencia junto a los elementos propios del género literario del recurso, han potenciado el efecto estético que ha sentido al leer la obra. 

Puedes utilizar como objetivos de la clase: 
- Describir el efecto estético que produce el uso de determinados recursos
en las obras literarias

- Expresar opiniones e ideas durante el diálogo entre pares, explicando los
elementos de análisis, interpretación o razonamientos empleados para
sustentar sus pensamientos. 
 

Juego de rol - Starbooks - Café literario
Adecuar la sala de clases como café literario en el cual se desarrollara una discución y analisis de libros anteriormente leido por los estudiantes. 
El juego de roles  mejora e incentiva los hábitos por la lectura para un mejor desenvolvimiento académico de los educandos de las diferentes etapas del proceso de enseñanza- aprendizaje, sabiendo que la practica lectora es un buen aliado para desarrollar habilidades en las diferentes áreas del conocimiento de niños, jóvenes y adultos.

¡Celebra el Día del Libro con una Cafetería Literaria! ☕️

¿Te apasiona la lectura y disfrutas de un buen café?
¡Entonces este proyecto es para ti!

Te proponemos crear una Cafetería Literaria junto a tus estudiantes para celebrar el Día del Libro de una manera creativa, colaborativa y deliciosa.

El proyecto consta de un cronograma de trabajo para 5 semanas y una rubrica de evaluación del proceso. Además ideas de decoración con el logo diseñado para la actividad.

Use these slides to activate 'Starbucks Mode' in your classroom. Project these slides on your board to display the expectations for 'Starbucks Mode.' Additionally, you'll find a student log for 'Starbucks Mode.' Students will jot down their short-term goal for what they would like to accomplish during Starbucks time. When the time is up, they will record what they achieved. This helps students know where they left off and where to continue working next time!

This is a way to engage in independent work, fostering independence and motivation among students. It's enjoyable to imagine that we are in a coffee shop. You can tailor it to the needs of your school and, most importantly, your students.

Sending you a sweet hug,
Kris Mega

Utiliza estas diapositivas para activar el 'Modo Starbucks' en tu aula. Proyecta estas diapositivas en tu pizarra para mostrar las expectativas del 'Modo Starbucks'. Además, encontrarás un registro para los estudiantes durante el 'Modo Starbucks'. Los estudiantes anotarán su objetivo a corto plazo para completar durante el tiempo de Starbucks. Cuando termine el tiempo, registrarán lo que lograron. Esto ayuda a los estudiantes a saber en qué punto dejaron y dónde continuar trabajando la próxima.

Esta es una forma  de realizar trabajo independiente, permite independencia y estimulo a los alumnos. Es divertido imaginar que estamos en una cafetería. Puedes adaptarlo a las necesidades de tu escuela y sobre todo de tus alumnos.

Un abrazo enorme,
Kris Mega