Actividad para trabajar en la unidad 1 del programa para "Lengua y literatura" con 3° medio. Mediante la intertextualidad con starbucks, se entrega a los estudiantes un café que contiene una lectura a elección del docente. Tras la visualización del recurso, el estudiante realiza una rutina de pensamiento titulada "El juego de la explicación" (la plantilla se encuentra en el archivo pdf) donde reflexiona y explica respecto a cómo la experiencia junto a los elementos propios del género literario del recurso, han potenciado el efecto estético que ha sentido al leer la obra. 

Puedes utilizar como objetivos de la clase: 
- Describir el efecto estético que produce el uso de determinados recursos
en las obras literarias

- Expresar opiniones e ideas durante el diálogo entre pares, explicando los
elementos de análisis, interpretación o razonamientos empleados para
sustentar sus pensamientos. 
 

Este recurso tiene como objetivo identificar el concepto de recepción de la estética en diversas expresiones literarias. Incorpora sugerencias de análisis para orientar a los estudiantes a la recepción del sentido estético de las obras literarias. 

 

El objetivo es analizar elementos de los textos literarios manteniendo una disposición de reflexión y diálogo.

Se proponen los siguientes textos y fragmentos:
 
¡Renuncia!, Franz Kafka
La metamorfosis. Kuper, Peter.
La cucaracha soñadora, AUgusto Monterroso.
Preámbulo a las Instrucciones para dar cuerda a un reloj, julio Cortázar.
Instrucciones para dar cuerda a un reloj,  julio Cortázar.
Considerando en frío, Cesar Vallejo. 

Actividad - Clase temática en la que se puede practicar el tema del efecto estético con estudiantes de 3 - 4 medio. Incluye un PPT introductorio, un catálogo en PDF con códigos QR de los trailers de las películas y una guía de ejercitación llamada "El juego de la explicación". 

📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase de repaso sobre el efecto estético, contenido que se trabaja con 3ro medio y 4to medio. El objetivo es:

Analizar una obra literaria, con la finalidad de señalar su efecto estético.

⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio: Diario de escritura.
➡️ Contenido teórico:

*Efecto estético.
* Subjetividad.
* Elementos de fondo y forma.
* Recursos narrativos (especialmente los tipos de narradores).

➡️ Actividad práctica: Lectura y análisis de un microcuento de Gabriel García Márquez.

➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

El objetivo de aprendizaje es: OA2. Reflexionar sobre el efecto estético de las obras leídas.
Contiene: 
📖Resumen del contenido, mediante mapas conceptuales.
📃 El cuento "Continuidad de los parques".
📑 Preguntas para el primer momento de lectura: antes de leer.
📑Preguntas para el segundo momento de lectura: durante la lectura
📑Preguntas para el tercer momento de lectura:  después de leer. (Selección múltiple y desarrollo).
☑️Además contiene la pauta de corrección

PPT introductorio a la unidad. 
Incluye:
- Contenido de efecto estético
- Contenido de efecto estético en la literatura
- Ejemplo
- Actividad 
- Ticket de salida

Objetivo: Comprender el efecto estético en la literatura. 

Objetivo de la clase: Conocer cómo influye los conceptos de utopía y distopia en la noción de literatura en la actualidad

PPT que aborda la utopia y la distopia. Contiene una actividad de activación de conocimientos previos, actividad de análisis en donde deben observar video y responder diez preguntas respecto al libro de Utopia de Tomas Moro. Se aborda el inicio del concepto distopia en la literatura y sus grandes referentes en la historia. Se observan las similitudes y diferencias entre ambos conceptos, se aborda el concepto de sci-fi como un género que se relaciona con la distopia y se plantea una actividad evaluada de bitácora literaria en donde deben buscar un video de sci-fi en un canal especifico de difusión y realizar una especie de ficha literaria.

PPT contiene un ticket de salida

Hola colegas!
Les adjunto clase sobre "Literatura y efecto estético", la he trabajado con 3ero y 4to medio.
En este ppt se encuentran las definiciones de una obra estética y el como analizarla bajo un ojo critico. Los estudiantes pueden incorporar esta metodología en su vida cotidiana, por lo cual, se les invita a escoger un trailer de alguna película que les guste y analizarla estéticamente!
Espero les guste y muchas gracias:)

Guía de análisis de textos literarios para abordar el objetivo de "formular una interpretación de obras narrativas" (cuentos fantásticos). Esta guía contiene el texto Baby HP (J.J. Arreola)  "Instrucciones para llorar" y "Cortísimo metraje (J. Cortázar). Es una guía breve pensada en la actividad relacionada con los recursos estilísticos utilizados en la literatura. Curso sugerido: 3º medio.