1. Reparte una carta a cada jugador.
2. Coloca una carta boca arriba en el centro de la mesa.
3. A la señal, cada jugador gira su carta.
4. Busca el dibujo que coincida con alguno de la carta del centro.
5. El más rápido, grita el nombre del objeto y se queda con la carta de la pila.
6. Coloca la carta encima de la que ya tenía.
7. Gana quien consiga más cartas cuando en el centro ya no quede ninguna.

• Crear vínculo inmediato: rompe el hielo y construye confianza desde el primer día.
• Mantener la continuidad pedagógica: recoge lo mejor de su experiencia en 2° básico y úsalo para diseñar tus actividades en 3° básico.
• Detectar motivaciones y retos: identifica qué les entusiasma y qué les preocupa en tu asignatura.
• Adaptarse sin esfuerzo: funciona igual de bien en Matemáticas, Lenguaje, Ciencias o Arte, y requiere mínima preparación.

1. Fichas con la silueta de la mochila
   – Hojas o cartulinas impresas con el dibujo de la “mochila invisible” donde los niños escribirán o dibujarán sus respuestas.
2. Banco de íconos recortables (o stickers)
   – Un set de 15–20 símbolos (emojis, pictogramas) impresos en una hoja adhesiva o papel normal para recortar, que los alumnos pegarán o marcarán según su elección.
3. Contenedor decorado (“mochila gigante”)
   – Una caja, bolsa o cesta personalizada con la misma mochila impresa donde recogerás todas las fichas al terminar la actividad.

Además, con La Mochila Invisible podrás:

• Conectar emocionalmente con cada estudiante.
• Diagnosticar motivaciones y temores reales desde el primer encuentro.
• Ajustar tu programación en función de lo que los niños valoran y necesitan.

• Multisensorial: combina dibujo, íconos y palabras para atender todas las formas de pensar (incluye set de íconos).
• Flexible: adaptable a cualquier materia y nivel de preparación docente.
• Evidencia viva: fruto de años de observación en aulas reales y de las mejores investigaciones en educación.