Esta guía permite a los estudiantes recordar el concepto de sustracción con canje, a través de algoritmo abreviado y descomposición del minuendo y sustraendo.
Puede usarse en 2º, 3° y 4° básico, dependiendo el ámbito numérico.
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Este PPT les servirá para introducir la sustracción y estrategias, como son la descomposición aditiva de sus términos. También muestra una estrategia super entretenida y fácil de cómo restar con ceros en el minuendo, que siempre se les hace difícil a los niños .
La idea es mostrar la presentación al inicio de la clase para recordar el concepto de sustracción. 
Ojalá les guste.

 Esta actividad busca que los estudiantes comprendan y resuelvan restas en las que una de las cantidades es 0, utilizando material concreto para facilitar su aprendizaje. A través de la manipulación de objetos, podrán visualizar de manera práctica el efecto de restablecer cero o restablecer desde un número determinado. Esto les permitirá reforzar el concepto de la sustracción de forma tangible y significativa, promoviendo una mejor comprensión y aplicación de este aprendizaje en distintos contextos. 

juego quien quiere ser millonario y bingo de restas

OA 01: Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros (Representándolos de manera simbólica, Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números naturales, Aplicando la regla de los signos de la operación, Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios)

Introducción a OA 02 con suma y resta de racionales.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN:
➢ Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros para resolver
ejercicios y problemas considerando:
○ Concepto de valor absoluto.
○ Regla de signos en las operaciones.
○ Comparación de operaciones combinadas con cero (0).
➢ Mostrar que comprenden la suma y resta de números racionales para resolver ejercicios
y problemas, considerando:
○ La definición de un racional.
○ La comparación entre racionales.
○ La conversión a diferentes formas de expresión de racionales.
HABILIDAD:
➢ Describir relaciones y situaciones matemáticas de manera escrita y usando símbolos.
ACTITUD:
➢ Presentar disposición a los nuevos desafíos.

Recta numérica de conjunto Z para imprimir y termolaminar con numero de cero al veinte en negativo y positivo
Ideal para enseñar operatoria de adición y sustracción con apoyo de recta numérica
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OA BCEP Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica
documento ppt utilizado generalmente para iniciar o cerrar la experiencia.
trabajo en parejas, juego de desplazamiento, al pausar intentar construir (transformarse) en un número indicado (adultx dice número 1 y el niño/niña debe usar su cuerpo para simular ser un número 1) comparar con pizarra o tarjeta con el número (para visualizarlo), luego pasamos a trabajo en mesa (completar alguna recta, asociar por conjuntos, etc) y cerramos recordando los números y contando... 

Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 100 000
- Lectura y escritura de números.
-Valor posicional, secuencia y patrón numérico
- Lectura, escritura, ordenar, representar, resolver problemas y sumar fracciones
-Resolver problemas de adición, sustracción, multiplicación y división.
-Reconocer y extraer información de gráficos de barra y pictograma.
-Ejercicios de medición en masa: comparar, ordenar, sumar y diferenciar( kg) estatura (metro, centímetro)
-Resolver problemas con sistema monetario.
-Composición y descomposición de números.
-Resolver ejercicios de decimales.

Material imprimible de recta numérica. 
Yo la elaboré para trabajar con un 7° básico en la asignatura de matemática, ya que, producto de la pandemia, aún no adquirían el concepto de avanzar, retroceder, sobre cero, bajo cero, números negativos, y números positivos.
No importa la edad que tengan los estudiantes, el material concreto, visual, o tangible, siempre será un apoyo fundamental para crear sus esquemas mentales.