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ficha de medida formativa
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 18 years
File information docx, 1 pages, 25.1 KB
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Esta ficha de medida formativa está diseñada para fomentar la reflexión y autorregulación de los estudiantes en relación a su comportamiento en el aula y durante el recreo. A través de la descripción y análisis de situaciones específicas, los estudiantes identifican cómo sus efectos acciones a los demás, consideran alternativas de comportamiento y establecen compromisos para mejorar. Este material busca promover un ambiente de respeto, responsabilidad y resolución constructiva de conflictos, involucrando a los estudiantes ya un adulto en el proceso de reflexión.

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Identidad personal historia 1° básico Identidad personal historia 1° básico Identidad personal historia 1° básico Identidad personal historia 1° básico Identidad personal historia 1° básico
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 7 years
File information pptx, 22 pages, 5.58 MB
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Este recurso es para trabaja el OA3 de historia en 1° básico, en dónde busca reconocerse a sí mismos como individuos únicos y personales, comunicando sus gustos e intereses. 
Este recurso cuenta con:

- Reflexión personal sobre sí mismos.
- Video sobre una niña circense que explica cómo es su vida.
- Realizan trabajo personal en guía, reconociendo sus gustos, familia, entre otros. 
Mis mejores recuerdos 2023
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 12 years
File information pptx, 2 pages, 100 KB
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ACTIVIDAD DE FIN DE AÑO: Recuerdos en Globos (INGLÉS Y ESPAÑOL)
Con esta linda guía de trabajo los estudiantes podrán elegir sus mejores momentos o recuerdos del 2023. Ellos deben decorar el dibujo de la persona para que se parezca a ellos y completar cada globo con un recuerdo de este año. Además, puede ser un insumo para una discusión grupal o reflexión personal sobre sus logros y desafíos para el próximo año.

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Mis mejores recuerdos 2023: Estrellas
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 12 years
File information pdf, 2 pages, 227 KB
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ACTIVIDAD DE FIN DE AÑO: Recuerdos en estrellas (INGLÉS Y ESPAÑOL)
Con esta linda guía de trabajo los estudiantes podrán elegir sus mejores momentos o recuerdos del 2023. Ellos deben completar cada estrella con un dibujo de un recuerdo de este año y describirlo brevemente en las líneas. Además, puede ser un insumo para una discusión grupal o reflexión personal sobre sus logros y desafíos para el próximo año.

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Mis mejores recuerdos 2023: Apps
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Recommended age 7 - 12 years
File information pptx, 2 pages, 78.9 KB
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ACTIVIDAD DE FIN DE AÑO: Recuerdos en Apps (INGLÉS Y ESPAÑOL)
Con esta linda guía de trabajo los estudiantes podrán elegir sus mejores momentos o recuerdos del 2023. Ellos deben decorar cada espacio de "app" con un recuerdo o momento favorito del 2023. Además, puede ser un insumo para una discusión grupal o reflexión personal sobre sus logros y desafíos para el próximo año.

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Cuaresma y reflexión profunda sobre el sentido de vida Cuaresma y reflexión profunda sobre el sentido de vida
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Recommended age 17 - 18 years
File information docx, 4 pages, 229 KB
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¡Bienvenidos a una actividad de reflexión profunda sobre el sentido de la vida en nuestra sociedad actual! 🌟

Objetivo: Hoy nos adentraremos en un viaje de autoconocimiento y reflexión, evaluando diversas propuestas de sentido de vida presentes en nuestra sociedad y confrontándolas con nuestra identidad personal. 🤔

Parte 1: Definición y Significado de la Cuaresma:
Iniciaremos recordando el significado y la importancia de la Cuaresma y la Semana Santa en la tradición cristiana. Después de reflexionar sobre estas tradiciones, estaremos listos para explorar más a fondo nuestras propias creencias y valores. 📖✝️

Parte 2: Evaluación de Propuestas de Sentido de Vida:
Nos dividiremos en grupos y nos sumergiremos en la exploración de propuestas comunes de sentido de vida en nuestra sociedad actual. Desde el éxito material hasta la búsqueda de trascendencia espiritual, analizaremos cómo estas propuestas se relacionan con nuestros valores y las expectativas sociales contemporáneas. 💼🌍

Instrucciones:
1. Cada grupo analizará las propuestas de sentido de vida dadas en la guía.
2. Reflexionarán sobre cómo estas propuestas se relacionan con los valores y las expectativas sociales actuales.
3. Individualmente, reflexionaremos sobre nuestra propia identidad personal y lo que realmente nos da sentido a nuestras vidas.
4. Concluiremos nuestra reflexión considerando cómo vivir una vida con sentido en medio de las presiones y expectativas sociales de la postmodernidad.

Pauta de Evaluación del Trabajo de Proceso:
Se evaluará la participación activa, el análisis de las propuestas de sentido, la reflexión personal y la expresión clara y coherente de las ideas.

Pauta de Evaluación de la Presentación:
Se evaluará la claridad y organización de la información, la coherencia y profundidad de la reflexión, la creatividad y originalidad en la presentación, y la participación de todos los miembros del grupo.

¡Prepárense para una jornada de autoexploración, reflexión y aprendizaje mientras confrontamos las propuestas de sentido de vida con nuestra propia identidad personal! 🌿🔍

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Segundo semestre
Free!
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 15 years
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Fomentar la reflexión personal los y las estudiantes acerca de sus metas y aspiraciones para el próximo semestre, promoviendo un ambiente de apoyo mutuo y colaboración en la consecución de sus deseos.

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AMIGOS DEL ALMA AMIGOS DEL ALMA AMIGOS DEL ALMA
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 7 pages, 602 KB
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Actividad para trabajar lectura complementaria en formato FLIPBOOK, los estudiantes deben recortar las hojas para darle la forma al libro. 
El libro tiene preguntas de respuestas simples, secuenciación, opinión personal, reflexión personal y creación de un dibujo.

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Prueba lectura complementaria "Ámbar en cuarto y sin su amigo" autora: Paula Dazinger Prueba lectura complementaria "Ámbar en cuarto y sin su amigo" autora: Paula Dazinger
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 5 pages, 856 KB
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Prueba lectura complementaria: "Ámbar en cuarto y sin su amigo" autora: Paula Dazinger.
Contine: 
-Preguntas de alternativas:  contenido del libro y vocabulario contextual.
-Esquema: características físicas y sicológicas de personajes.
-Pregunta de reflexión personal.

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Prueba lectura complementaria "La cama mágica de Bartolo" autor: Mauricio Paredes Prueba lectura complementaria "La cama mágica de Bartolo" autor: Mauricio Paredes
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 5 pages, 661 KB
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Prueba lectura complementaria: " La cama magica de Bartolo" autor Mauricio Paredes.
  • 20 preguntas de alternativas (contenido del libro y vocabulario)
  • personajes y sus características.
  • preguntas reflexión personal.
  • Bonus: pintar mandala.

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