Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Raíces de palabras y afijos”. La guía contiene 2 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Utilizar prefijos de las tablas anteriores para crear al menos una palabra nueva con cada uno.
-Modificar palabras a partir de sufijos dados.
-Identificar la importancia que tienen los afijos para el español.

Les dejo esta clase para trabajar los sufijos y prefijos!!
Parte con el conocimiento de qué es una raíz para que los alumnos descubran cómo cambia una palabra al agregarle algún prefijos o sufijo y así conocer nuevas palabras.
Al Identificar la raíz o afijos de la palabra, permite hacer una aproximación a su significado a partir de estos conocimientos y de esta forma aumentar el vocabulario.

 Puedes complementar la clase con el siguiente recurso:
https://profe.social/posts/975-aumentemos-el-vocabulario-con-los-prefijos-y-sufijos

Les dejo dos videos para complementar el contenido:
https://www.youtube.com/watch?v=PTNpFbZs5tU&t=7s&ab_channel=LaProfeNoem%C3%AD
https://www.youtube.com/watch?v=jHKqNjUuxXg&t=13s&ab_channel=LaProfeNoem%C3%AD

Les dejo esta material para evaluar algunos contenidos relacionados al vocabulario: raíces y afijos (prefijos y sufijos), palabras primitivas y derivadas.
Consta de 6 ítems y 40 puntos para evaluar los distintos aprendizajes.
(La evaluación trae su pauta).

Les dejo la pauta de la evaluación de vocabulario sobre: raíces y afijos, palabras primitivas y derivadas. 

Esta guía permite trabajar el contenido de las palabras primitivas y derivadas
a través de los sufijos y prefijos.
Cuenta con una explicación de ambos tipos de palabras y también ejercicio donde los alumnos deben crear nuevas palabras (pertenecientes a la familia de palabras) por medio de los afijos. 

Les dejo esta clase para complementar la guía: 
https://profe.social/posts/2335-familia-de-palabras-palabras-primitivas-y-derivadas

Esta clase tiene el objetivo de comprender textos literarios y no literarios reconociendo las raíces y prefijos de diversas palabras contenidas en los textos. Se busca que los y las estudiantes construyan el nuevo aprendizaje por medio de la lectura de estos textos. 

Esta clase tiene el objetivo de comprender textos literarios y no literarios reconociendo las raíces, prefijos y sufijos de diversas palabras contenidas en los textos. Se busca que los y las estudiantes construyan el nuevo aprendizaje por medio de la lectura de estos textos. 

La mayoría de las palabras compuestas se forma a partir de dos lexemas, aunque en algunos casos, las palabras compuestas se forman a partir de dos morfemas.

Cuando se unen dos de estas palabras, la nueva palabra formada puede tener un significado diferente a las dos raíces.

Algunos indicadores de esta evaluación son:
> Representan potencias de base y exponente natural hasta 3  con diagramas de árbol.
> Relacionan situaciones reales con multiplicación, división y potencias de potencias. 
> Resuelven ejercicios rutinarios, aplicando la multiplicación, la división y la potenciación de potencias.
> Ubican la posición aproximada de raíces no exactas en la recta numérica. 
Presenta dibujos e imágenes además de subrayado de palabras importantes.
Espero les sirva :)

 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Textos instructivos". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender textos instructivos de manera oral y escrita.
• Reconocer las características de los textos instructivos.
• Reconocer raíces y familias de palabras.
• Reconocer y usar adverbios de modo, tiempo y lugar.
• Reconocer y usar preposiciones.
• Utilizar palabras de uso frecuente que contengan h.
• Escribir correctamente palabras con b y v.
• Producir instrucciones de manera escrita.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.