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Guía de aplicación - Poesía (2) Guía de aplicación - Poesía (2)
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Recommended age 9 - 11 years
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Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos poesía, refranes y lenguaje figurado.
 
Guía de aplicación editable para el contenido de poesía, incluso puede ser utilizada como evaluación final. La guía de aplicación contiene cuatro ítems.
- Desarrollo
- Comparación de poemas
- Análisis refranes
- Escritura creativa: acróstico

Como sugerencia para introducir el contenido, les dejo esta guía de poesía.
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Recommended age 8 - 18 years
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La anáfora, repetición de palabras al inicio de versos o frases, intensifica el mensaje y crea ritmo en la escritura. Es fundamental en la poesía y prosa para enfatizar ideas, generar expectativa y dar coherencia al texto. Esta figura literaria facilita la memorización y refuerza la emoción o el tema central, impactando al lector de manera más profunda. Su uso eficaz permite destacar aspectos clave y ofrece una estructura que enriquece la expresión literaria.

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Guía de comprensión 6° año básico "La lechera" Guía de comprensión 6° año básico "La lechera"
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Recommended age 11 - 14 years
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Guía en formato word editable de lenguaje 6°año Lectura y comprensión del texto "La lechera". La guía contiene 3 páginas para trabajar con el texto que se presenta en prosa. Las actividades contienen preguntas de tipo explícita, implícita, creación, opinión. Cada pregunta indica la habilidad a trabajar.

Esta guía es ideal para ejercitar preguntas tipo simce.

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Vocabulario- texto de opinión
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Recommended age 11 - 18 years
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Actividad enmarcada en la lectura de un texto de opinión (medios de comunicación masiva). La información en sí tiene vocabulario variado y difícil, por lo que trabajamos en la profundización del vocabulario. 
La lectura realizada es de Gabriela Mistral, publicada en El Mercurio (1925)> http://www.gabrielamistral.uchile.cl/prosa/condorhuemul.html 

Lectura comprensiva
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Recommended age 10 - 12 years
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"Los cerdos" es un relato breve que se centra en la vida de un hombre que, a pesar de su esfuerzo y dedicación, se enfrenta a una situación desoladora. La historia narra cómo la llegada de unos cerdos salvajes transforma su hogar y su existencia. A través de una prosa directa y vívida, Quiroga presenta un conflicto que refleja la lucha del ser humano contra las fuerzas de la naturaleza.
Temas: El cuento explora temas como la vulnerabilidad del ser humano ante el entorno, la lucha por la supervivencia y la desesperación. La figura de los cerdos simboliza la amenaza y la invasión de lo salvaje en lo cotidiano. También hay una crítica subyacente a la lucha de clases y la precariedad de la vida rural, donde el trabajo duro no siempre se traduce en recompensas.
Estilo: Quiroga utiliza un lenguaje claro y evocador, lleno de descripciones que logran transportar al lector a la atmósfera opresiva del campo. Su estilo se caracteriza por la intensidad emocional y la construcción de una tensión que se mantiene a lo largo del relato. La narrativa se desarrolla con un ritmo que refleja la inminente llegada del desastre, manteniendo al lector en vilo.
Impacto: "Los cerdos" es un ejemplo del talento de Quiroga para capturar la esencia de la vida en la selva y la ruralidad. El relato deja una sensación de inquietud y reflexión, recordándonos que la naturaleza puede ser tanto un refugio como un adversario. La historia provoca una profunda empatía hacia el protagonista y su lucha, resaltando la fragilidad de nuestras vidas ante lo inesperado.
Conclusión: "Los cerdos" es un relato poderoso y conmovedor que ilustra la maestría de Quiroga en la narración de historias que exploran la condición humana. Su capacidad para entrelazar la belleza y la tragedia en un entorno rural lo convierte en un autor indispensable en la literatura latinoamericana. Este cuento, como muchos de sus otros, invita a una reflexión profunda sobre la vida, el esfuerzo y las adversidades que enfrentamos.

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Probabilidades. Probabilidades. Probabilidades. Probabilidades. Probabilidades.
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Recommended age 7 - 9 years
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Clase sobre probabilidades y sus conceptos básicos.

Se habla de sucesos más probables y menos probables y de frecuencia de un suceso. Es una clase centrada en la comprensión del concepto de probabilidad, a través de ejemplos concretos y ejercitación (preguntas). 

¡Espero que les sirva!
Probabilidad (Matemática) Probabilidad (Matemática)
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Recommended age 12 - 13 years
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Secuencia Didáctica de Probabilidad para el área de Matemática. Para alumnos de 7º de Primaria o primer año de secundaria.

En el inicio de la motivación, la docente les hará unas preguntas para introducirlos en el tema de probabilidad.

¿Qué les parece que es la probabilidad? ¿En qué situaciones de la vida nos encontraremos con esta? Enumeremos algunas. 

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Pobabilidad para 1º ciclo Pobabilidad para 1º ciclo
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Recommended age 6 - 8 years
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Fichas con actividades para alumnos que se encuentren en primer grado de la educación básica / primaria. Para el área de Matemática. Cuenta con 4 fichas con diferentes ejercicios de probabilidad para los alumnos.

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Seguro, probable, improbable, imposible. Seguro, probable, improbable, imposible.
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Recommended age 6 - 8 years
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Fichas con actividades para alumnos que se encuentren en primer grado de la educación básica / primaria. Para el área de Matemática. Cuenta con 4 fichas con diferentes ejercicios de probabilidad para los alumnos.

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Probabilidades Probabilidades Probabilidades Probabilidades Probabilidades
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OA 18
Explicar las probabilidades de eventos
obtenidos por medio de experimentos
de manera manual y/o con software
educativo:
> Estimándolas de manera intuitiva.
> Utilizando frecuencias relativas.
> Relacionándolas con razones, fracciones
o porcentaje.
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