Guía de aprendizaje creada para 1° básico que busca favorecer que los niños sean capacdes de "identificar el problema tecnológico que surge a partir de una necesidad". La guía puede ser coloreada al completarla.

¿Qué es un problema tecnológico? Es cuando un objeto o proceso no satisface las necesidades para la cual fue inventado o simplemente el objeto no existe, entonces, hay una necesidad de crearlo. También cuando los objetos dejan de ser útiles por la evolución (obsolescencia) y la aparición de nuevas necesidades.

En esta guía los estudiantes identifican un problema y lo resuelven a través de la tecnología. 
La actividad número dos  consiste en observar una polera y completar los materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad que se requieren. 

Guía de aprendizaje 
Asignatura: Tecnología, 1° básico.

OA 1: Crear diseños de objetos tecnológicos, a partir de sus propias experiencias y representando sus ideas, a través de dibujo a mano alzada o modelos concretos, y con orientación del profesor.

Guía de aprendizaje 
Asignatura: Tecnología, 1° básico.

OA 1: Crear diseños de objetos tecnológicos, a partir de sus propias experiencias y representando sus ideas, a través de dibujo a mano alzada o modelos concretos, y con orientación del profesor.

Holaa!! como están?
Les dejo esta guia sobre los objetos tecnológicos que utilizamos en segundo básico.
Tiene preguntas de alternativa, pintar los objetos tecnológicos que observen, dibujar algunos objetos tecnológico y unir objeto con solución. 

Guía de aprendizaje de 1 carilla que apunta al objetivo de aprendizaje (OA2) de Tecnología de 8° básico.
Meta: Identificar necesidades o problemas del entorno para el diseño de una solución tecnológica.
El material viene con ejemplos sencillos que atienden a problemáticas rurales.
Si desea este material completo o la construcción de uno nuevo, por favor diríjase al instagram : te_ayudoprofe

Hola! como están?
Les dejo esta planilla de planificación para que los niños piensen y luego construyan un objeto tecnológico, el que luego deben presentar en clases.
Piensan en un problema, un objeto que lo solucione, anotan materiales y dibujan un boceto.
A la clase siguiente deben traerlo construido desde sus casas y presentarlo al curso.
Fue un éxito !!

O.A.1 Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde ámbitos cercanos y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor. 
Se les entrega guía que deben resolver, luego en grupo conversan sobre algún problema que exista en la sala y  que no exista un objeto tecnológico para solucionarlo, dibujan un boceto del objeto que les serviría para poder tener una solución a ese problema

El siguiente Ppt aborda los siguientes temas: 
¿Cómo se hace un manual de uso?

Prácticas recomendadas para crear un buen manual de usuario