❤️ RECURSO GRATIS DE REGALO 100% editable ❤️ Material 3 en 1, ideal para registrar una sesión, para empezar o finalizar una clase (VER VIDEO ABAJO 👇👇) Regalito para empezar marzo a toda la comunidad en general y en especial a mis seguidores ♥
Se divide en 3 modo de uso:
Alternativa 1: Usar en modo edición y registrar al terminar una sesión (ideal para el profesional que trabaja particular). Alternativa 2: Usar en modo presentación al empezar una clase para registrar la fecha y realizar preguntas previas. Alternativa 3: Usar en modo presentación al finalizar una clase para registrar la fecha y realizar preguntas de retroalimentación.
Si lo utilizan en su clase o sesión particular me pueden etiquetar a mi Instagram @estefy.psp/ Es de elaboración propia por lo que queda prohibida su venta, por favor dejar su me gusta y comentarios para que pueda llegar a más profesionales ♥ INSTAGRAM: @estefy.psp SIGANME EN FACEBOOK: Estefypsp
Actividad en formato power point que tiene por objetivo establecer hipótesis de lectura, incrementar el vocabulario y extraer información explícita de un fragmento de la novela "El diario de Ana Frank". Incluye: Preguntas previas a la lectura Un juego word wall para activar el vocabulario. La contextualización de la obra. Preguntas literales. Preguntas metacognitivas por cada ítem.
Ideal para trabajar comprensión lectora mediante la lectura de un entretenido texto para niños de diferentes edad, la presentación de power point cuenta con colores llamativos para cautivar la atención de los estudiantes, podemos encontrar:
| OBJETIVO(S) DE LA CLASE | ü Recordar conceptos básicos del álgebra (patrón, sucesión, término, etc.) · Establecer patrones y generar la(s) secuencia(s) obtenida(s).
| Objetivo(s) de Aprendizaje: | · Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada y que permita hacer predicciones. (OA 14) | Actitudes: | · Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. · Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. · Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. | Habilidades: | · Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemáticos: describiendo los procedimientos utilizados, usando los términos matemáticos pertinentes (OA f). · Traducir expresiones lenguaje cotidiano a lenguaje matemático y viceversa (OA j). )
Presentación para describir 3 niveles de comprensión lectora con diapositivas para formular preguntas al texto.
Nivel literal o explícito: Información sobre datos, fechas, nombres, palabras claves, lugares, acciones importantes, entre otras que aparezcan en el texto. Nivel inferencial o implícito: Comprender a partir de indicios que proporciona el texto.
Suma información del texto y experiencias previas relacionadas.
Nivel crítico: Emitir juicios y opiniones fundamentadas a partir de lo cual acepta o rechaza lo planteado por el autor, en el texto leído.
Además las pistas son súper prácticas, mis estudiantes han aprendido a crear sus propias preguntas y han mejorado la comprensión debido a esto, ya que se involucran mucho más con el texto.
Guia de comprensión lectora para trabajar en clases previas a la evaluación, el objetivo es identificar algunos eventos puntuales y desarrollar algunas preguntas de comprensión a partir del texto leído.
La prueba diagnóstica de matemáticas para 7° año de educación básica consta de 30 preguntas de opción múltiple distribuidas en diferentes unidades temáticas. Aborda conceptos como operaciones con números enteros, reconocimiento de ángulos, cálculo del mínimo común múltiplo (MCM) y máximo común divisor (mfc), características generales del álgebra, geometría básica y aplicación de contenidos de datos y azar.
La estructura del material se basa en la presentación de cada pregunta con cuatro alternativas de respuesta. El alumno debe seleccionar la opción que considere correcta y trasladar sus respuestas a una hoja de respuestas. El objetivo principal es evaluar el nivel de competencia matemática del estudiante al inicio del año escolar.
El trabajo del alumno implica leer atentamente cada pregunta, aplicar conocimientos adquiridos en clases previas y resolver problemas matemáticos de manera lógica y reflexiva. Se espera que el estudiante demuestre comprensión de conceptos y habilidades para aplicarlos en diferentes contextos. Esta evaluación proporciona información valiosa sobre el dominio de competencias matemáticas y sirve como base para diseñar estrategias de enseñanza personalizadas. CON SOLUCIONES
LAS CRITICAS CONSTRUCTIVAS SON SIEMPRE BIENVENIDAS :)
Evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Crononautas" del autor chileno Leonardo Villarroel. La prueba tiene 15 preguntas y dentro de estas hay extracción de información explícita, comprensión y redacción, con algunas preguntas abiertas que dan espacio a la reflexión y se pueden aplicar en clases previas a la prueba. Las respuestas correctas están al final y las preguntas de desarrollo tienen rúbrica.
¨Crononautas¨ narra la historia de dos jóvenes que pertenecen, en el futuro, a una organización dedicada a los viajes en el tiempo, desde allí se les encarga una misión.
Guía de pensamiento visible, que sirve para hacer conciente las ideas previas antes de conocer una nueva unidad, y luego hacer un contraste con las ideas nuevas. Importante conversar acerca de cómo fueron cambiando sus ideas. Se piden 3 ideas que tengan acerca de un tema, luego dos preguntas y por último 1 imagen que relacionen con el tema.
Este taller aborda temas clave como las etapas del desarrollo infantil, las habilidades previas necesarias para la lectoescritura, y la importancia de la participación activa de la familia en este proceso.
Objetivos de aprendizaje:
El taller tiene los siguientes objetivos:
Orientar a los padres sobre el proceso de adquisición de la lectoescritura en los niños.
Brindar conocimientos sobre las etapas del desarrollo infantil y cómo estas influyen en el aprendizaje de la lectoescritura.
Explicar el concepto de lectoescritura y su importancia en el desarrollo académico.
Proporcionar estrategias y actividades que los padres pueden realizar en casa para apoyar este aprendizaje.
Dar a conocer aplicaciones Android que pueden ayudar a potenciar las habilidades lectoescritoras.
Promover la colaboración entre la escuela, los estudiantes y la familia en el proceso educativo.
Instrucciones de uso:
Este recurso está diseñado para ser presentado en un taller dirigido a padres y apoderados. Es importante que el taller sea interactivo, permitiendo a los padres compartir sus experiencias y dudas. Se recomienda complementar la presentación con ejemplos prácticos y demostraciones de las actividades sugeridas. (Puedes editar el formato :))
Recomendaciones:
Fomentar la participación activa de los padres durante el taller, animándolos a realizar preguntas y discutir los desafíos que enfrentan.
Asegurarse de que los padres comprendan la importancia de su rol en el aprendizaje de la lectoescritura, y cómo pueden colaborar con la escuela para apoyar a sus hijos.
Proporcionar material adicional, como folletos o enlaces a recursos en línea, que los padres puedan utilizar después del taller.
Free!
Gracias🍎♥️