Infografía Papelucho: "El sensible olfato"
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Infografía Papelucho: "El sensible olfato"

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infografia regreso a clases papelucho biologia olores olfato matematica ciencias ciencias naturales literatura habitos
Trigésima primera entrega de infografías de Papelucho referentes a diversos temas sobre ciencias. Muy útil como lectura de resumen de clase. 
En esta entrega se trata "El olfato". Se establecen preguntas tales como "¿Cómo puedes oler?" que pueden servir de motivación, introducción, o bien, de resumen de clase referente al tema.

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¿Cuándo uso mi nariz? ¿Cuándo uso mi nariz? ¿Cuándo uso mi nariz? ¿Cuándo uso mi nariz? ¿Cuándo uso mi nariz?
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¿Cuándo uso mi nariz?

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ciencias naturales olfato 5 sentidos
 1° Básico
Olfato
Páginas 14-15 del texto del estudiante y página 11y 13 cuaderno de actividades de Ciencias Naturales.
Identifican el sentido con la acción que nos permite realizar.
Reconocen olores agradables y desagradables.

 
Olfato Olfato Olfato Olfato Olfato
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Olfato

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olfato sentidos ciencias ciencias naturales primero
PowerPoint donde se trabaja el sentido del olfato para un curso de primero básico. Se ven los distintos olores, cuál es el órgano del olfato. Se puede terminar la clase pidiéndoles que dibujen en su cuaderno el olor que más les gusto oler.  Además importante pedirle distintos objetos para que huelan e identifiquen los distintos olores.
Cuento "Desayuno sorpresa" Unicef Cuento "Desayuno sorpresa" Unicef Cuento "Desayuno sorpresa" Unicef Cuento "Desayuno sorpresa" Unicef Cuento "Desayuno sorpresa" Unicef
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Cuento "Desayuno sorpresa" Unicef

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leer cuento unicef gratis
Creación de la Unicef 

La forma de comer, cómo son ofrecidos los alimentos, las experiencias sensoriales de texturas, olores, colores y sabores despiertan emociones y van creando un vínculo con la comida. Este cuento explora la forma en que comemos y la importancia de tomar contacto con lo que sentimos.
Los sentidos - El olfato
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Los sentidos - El olfato

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ciencias naturales 1basico los sentidos el olfato cn01oa06
Este recurso lo pueden utilizar en la unidad "Los sentidos" de primero básico. Corresponde a fichas de trabajo del sentido del olfato. 

Para la segunda actividad, se necesitan distintos envases con elementos adentro (flores, hierbas, café, frutas, etc) que tengan olores fuertes. La idea es que no se vea desde afuera lo que contienen los envases, y se los vayan pasando entre los compañeros y completando la ficha de trabajo.
Pueden hacerlo de manera individual y luego compartir los resultados, o de manera colaborativa, discutiendo desde un principio lo que van sintiendo.

Pueden complementar esta actividad con los siguientes recursos:
PPT Los sentidos                                                               
Recorriendo con mis cinco sentidos
El gusto
La visión
La audición
El tacto 
Dado de los 5 sentidos.
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Dado de los 5 sentidos.

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dado sentidos cinco cuerpo
Hoy les traigo este recurso para que sus alumnos puedan aprender de una forma más divertida sobre los 5 sentidos.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
Tenemos sentido de la vista gracias a los ojos, que nos permiten ver todo lo que nos rodea y distinguir sus formas, colores, tamaños, si están lejos o cerca…

A través del oído nos llegan los sonidos del exterior, como la música, el ruido de los coches o el canto de los pájaros.

El olfato está en nuestra nariz; por ella se cuelan olores, a veces agradables como el que desprende un bizcocho recién horneado, y otras olores apestosos que nos resultan molestos.

En nuestra boca se encuentra el sentido del gusto, que nos permite distinguir si un sabor es dulce, ácido, amargo, picante… y también si el alimento nos gusta o no.

Por último, el sentido del tacto sirve para saber cómo son los objetos que tocamos y percibir algunas de sus cualidades, como por ejemplo, si son suaves, rugosos, duros o blandos.
Sistema respiratorio para 1º Sistema respiratorio para 1º Sistema respiratorio para 1º Sistema respiratorio para 1º
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Sistema respiratorio para 1º

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sistema respitratorio primer grado ano ciclo primaria basico ciencias naturales
 Contenidos:
El Sistema Respiratorio para Niños

La respiración es el proceso por el cual el aire entra y sale de los pulmones. El aire entra en los pulmones y sale de ellos en dos movimientos.

Movimientos de El Sistema Respiratorio

El Sistema Respiratorio tiene dos movimientos:

  • Inspiración: el aire entra a los pulmones.
  • Espiración: el aire sale de los pulmones.
Partes de El Sistema Respiratorio

Las partes del sistema respiratorio son:

  • Laringe
  • Tráquea
  • Faringe
  • Fosas nasales
  • Pulmones
  • Bronquios
Cuidados del sistema respiratorio

Debemos tener presente las siguientes recomendaciones:

  • Respirar por la nariz y no por la boca
  • Ventilar las habitaciones
  • Realizar ejercicios al aire libre
  • No contaminar el aire
  • Evitar los cambios bruscos de temperatura
  • Evitar los olores fuertes

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre El Sistema Respiratorio para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontraras actividades como:

  • Completa con la palabra que corresponde.
  • Relaciona ambas columnas.
  • Ordenar las letras.
  • Completar las oraciones con el crucigrama.
  • Escribe el nombre de las partes del sistema respiratorio.
  • Colorea la palabra correcta para cuidar nuestro sistema respiratorio.
  • Colorea el círculo con la afirmación correcta.
 

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estimulación temprana - los sentidos
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estimulación temprana - los sentidos

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cinco sentidos
El día de hoy exploraremos nuestros sentidos 
- se dividirá un espacio en bases cada base tendrá un logo acorde al sentido que allí se explorara 

1- ojos 
en esta base encontraran variación de luces y diversas imágenes con doble sentido que al verlas el instructor les dirá su significado.

2- boca
en esta base habrán 4 pitillos  dentro de una caja sorpresa, que el niño deberá probar y decir que sabor posee

3- manos - pies
en esta base habrá otra caja sorpresa, donde el niño deberá introducir sus manos y descubrir los tipos de textura 

en esta base también con los pies descalzos cruzaran un tapete con  agua, arena, algodón, piedras, gelatina y pintura 

4-oidos
en esta base el niño entrara a un salón con los ojos vendados y escucharan diversos tipos de sonidos

5- nariz 
en esta base el niño deberá oler 6 tipos de botellas sorpresas con variados olores 


Luego de este recorrido en mesa redonda cada niño realizara un collage con los sentidos y al frente pondrá copiar cual experiencia de las bases les agrado mas.


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Prácticas de higiene para manipular alimentos Prácticas de higiene para manipular alimentos Prácticas de higiene para manipular alimentos Prácticas de higiene para manipular alimentos Prácticas de higiene para manipular alimentos
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Prácticas de higiene para manipular alimentos

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ciencias alimentos alimentacion manipulacion salud contaminar microbios
Hola!
Les dejo esta clase sobre los hábitos de higiene para manipular alimentos.

Esta clase la hice en un 3° básico y trabajamos los siguientes 7 hábitos: 
  • Lavarse las manos con jabón, antes y después de cocinar y comer. 
  • Lavar la fruta y la verdura, ya que podrían estar contaminadas. 
  • Mantener limpio los utensilios de cocina y lugares donde se guarda la comida. 
  • Revisar la fecha de vencimiento de los alimentos. 
  • Mantener el basurero con tapa para evitar que salgan olores o microbios. 
  • Refrigerar los alimentos que lo requieran.
  • Comer alimentos como mariscos, pollo o carne bien cocidos para eliminar microbios. 
La clase es muy entretenida y tiene hartos experimentos y actividades entretenidas para que los alumnos descubran cuáles son las prácticas que nos permiten evitar la contaminación de alimentos.

Subí una actividad que hicimos después de la explicación de contenido y la información que pegaron en su cuaderno. 


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Los sentidos

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Hola, quiero compartir algunas actividades que pueden realizar con sus estudiantes para trabajar los sentidos. 
  1. Exploración sensorial: Pide a los estudiantes que cierren los ojos y, con la ayuda de un adulto, presenten diferentes objetos con texturas, tamaños y formas diversas para que los estudiantes los toquen, sientan y describan.
  2. Cata de alimentos: Invita a los estudiantes a probar diferentes alimentos, como frutas, verduras, dulces o salados, y a describir su sabor, textura y olor.
  3. Juego de sonidos: Pide a los estudiantes que cierren los ojos y que escuchen diferentes sonidos, como el de un reloj, una campana, un coche o una canción, y que intenten identificarlos.
  4. Adivinanza de objetos: Coloca diferentes objetos en una caja y pide a los estudiantes que, sin verlos, los toquen y adivinen de qué objeto se trata a partir de su textura.
  5. Paseo sensorial: Realiza un paseo al aire libre para que los estudiantes exploren diferentes olores, sonidos y texturas de la naturaleza, como la hierba, el viento, el sol, los árboles, los animales, etc.
  6. Laboratorio de sabores: Propón a los estudiantes crear combinaciones de sabores con alimentos que tengan en casa, como frutas, galletas, chocolates, etc.
  7. Experimento de olores: Utiliza diferentes esencias o aromas para que los estudiantes identifiquen y describan sus olores.
Espero les gusten :)

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