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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Conocer las características de los subgéneros de la literatura de terror. 

Guías de trabajo complementarias a la unidad: 
 

"El miedo y lo extraño"  https://profe.social/posts/54073-guia-de-trabajo-el-miedo-y-lo-extrano-7-lengua-y-literatura

 

"Características y elementos de los relatos de terror" https://profe.social/posts/54074-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-de-los-relatos-de-terror-7-lengua-y-literatura
 

“Disposición temporal de los hechos en la narración” https://profe.social/posts/54077-guia-de-trabajo-disposicion-temporal-de-los-hechos-en-una-narracion-7-lengua-y-literatura 

 

“Mundos literarios” https://profe.social/posts/54082-guia-de-trabajo-mundos-literarios-7-lengua-y-literatura

 

 “Núcleos narrativos” https://profe.social/posts/54079-guia-de-trabajo-nucleos-narrativos-7-basico-lengua-y-literatura

 

"Seres sobrenaturales en la literatura" https://profe.social/posts/54076-guia-de-trabajo-seres-sobrenaturales-en-la-literatura-7-lengua-y-literatura

“Peliculas de terror” https://profe.social/posts/54084-guia-de-trabajo-peliculas-de-terror-7-lengua-y-literatura

Ensayo “El género de terror en la literatura y en la tv” https://profe.social/posts/54086-guia-de-trabajo-ensayo-el-genero-de-terror-y-en-la-literatura-y-la-tv-7-lengua-y-literatura 

 

“Características y elementos del radioteatro” https://profe.social/posts/54085-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-del-radioteatro-7-lengua-y-literatura

PPT Apoyo y actividad. Introducción al tema Seres Vivos y no vivos. (editable)
Objetivo: Reconocer, por medio de la exploración y utilizando su curiosidad, las características de los seres vivo, para diferenciarlas de las cosas no vivas.
Inicio: Actividad de yoga con búsqueda de seres vivos y no vivos ocultos, aquellos seres vivos que se encuentren, se debe hacer click sobre ellos, y luego la postura correspondiente. (Ejemplo, león, mukasana-cara de león, rugir. etc.).
Juego responder preguntas comparativas entre auto y gato, para reconocer necesidades/características de los seres vivos.
Funciones de los seres vivos: relación, nutrición, reproducción.
Cierre pregunta reflexión final.
Sugerencia: Generar un diálogo reflexivo sobre los roles de género, el ser niña y ser niño, cómo es percibido por ellos, por la sociedad etc. en base a los dibujos de niña/o jugando a la pelota y cocinando.

(Imágenes extraídas desde buscador de Google)

Crucigrama multiplicación
Recomendaciones: trabajar la guía después de haber enseñado el concepto multiplicación. Reforzar la escritura de números con decenas previo a su realización.
Instrucciones: resolver las multiplicaciones y luego escribir el resultado en palabras en cada casilla según corresponda.

OA_8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:

reconocimiento de los números ocultos en el dibujo

Indique a los niños que observe la ficha y pregúntele que ve en ella. 
Haga recuentos con él de diferentes números.

Luego colorear, identificar cómo se escribe y recorta.

Primera etapa de juegos decodificando mensajes ocultos. Una actividad lúdica para realizar en el aula con los estudiantes en su proceso inicial de lectura y escritura. Este cuadernillo contiene frases simples con las primeras consonantes en estudio. 

Este recurso es una Sopa de Letras que contiene ocultos 30 términos sobre elementos, dispositivos y aplicaciones de informática. Puede ser utilizada como una estrategia pedagógica de enseñanza y aprendizaje en los temas iniciales de la informática en especial en grados de Básica Primaria.

reconocimiento de los números en ingles, recuerda están ocultos en el dibujo

Indique a los niños que observe la ficha y pregúntele que ve en ella. 
Haga recuentos con él de diferentes números.

Luego colorear, identificar cómo se escribe y recorta.

Tipo de archivo (jpg descargable)

La actividad tiene como objetivo descubrir mensajes ocultos, a traves del intercambio grafemático.  Este ejercicio desarrolla la atención, el conocimiento de letras en la conformación de palabras, uso de sílabas, la correcta escritura de palabras. Esta actividad puede aplicarse con aquellos estudiantes que tienen deficits de lectura o escritura. 

Esta sala virtual fue diseñada con el fin de ser publicada bajo las dimensiones de classroomscreen. Ademas cuenta con un espacio para colocarle el cronometro de espera.

En las clases presenciales se puede utilizar como actividad de ambientación o rompehielos. 

El material contiene: una diapositiva 

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1° actividad: Consiste en adivinar los personajes de películas o dibujos animados que están ocultos, deben ir escogiendo números para poder lograr desbloquear la imagen. (esto también sirve para reforzar la identificación de números).  
2° actividad: conteo con apoyo pictórico (imágenes).  
3° actividad: adiciones con material concreto. 

JUEGO DESARROLLADO PARA COMENZAR TUS CLASES DE FORMA ENTRETENIDA Y DIDÁCTICA OBSERVANDO UNA LÁMINA Y DETECTAR ELEMENTOS OCULTOS COMO ADEMÁS MOTIVANDO A TUS ESTUDIANTES CON UN RETO TIK TOK QUE IMPLICA DE MUCHA ATENCIÓN, COORDINACIÓN Y MEMORIA.