Previo para el área de Lenguaje (Narración literaria y no literaria) - Séptimo Previo para el área de Lenguaje (Narración literaria y no literaria) - Séptimo
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 Este previo aborda el tema de narraciones literarias y no literarias, por ello ofrece textos para realizar ejercicios de comprensión lectora, con sus debidos interrogantes.

Es un ejercicio de marcar la respuesta correcta, Tipo A, B, C, D. 

Lo comparto en Word por si gustas modificar o editar el archivo. 

Espero sea de utilidad. 

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La narración literaria. La narración literaria. La narración literaria. La narración literaria. La narración literaria.
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Recommended age 8 - 10 years
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Hola, les comparto un PDf sobre la narración literaria en el cual está escrito que es la narración literaria y de que manera está compuesta. Se realiza un recorrido desde su definición hasta sus dos tipos que son explícita e implícita. 
Espero que les guste. 
La narración literaria. El cuento y la novela. La narración literaria. El cuento y la novela.
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Recommended age 9 - 12 years
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Este material es una clase breve sobre la narración literaria, cuentos y novelas, con actividad sugerida dirigida a alumnos de entre 4to y 6to grado.

Si te gusta este material descárgalo, sígueme y regálame un like :) 

y si tienes sugerencias o necesitas apoyo escribe que te ayudo 

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Recommended age 8 - 18 years
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La onomatopeya es fundamental en la literatura porque imita sonidos reales, enriqueciendo la descripción y evocando sensaciones en el lector. Al reproducir sonidos naturales como "tic-tac" o "miau", crea una experiencia más inmersiva y vívida. Facilita la conexión emocional al hacer que el texto sea más dinámico y expresivo. Además, ayuda a ilustrar acciones y ambientes de manera más efectiva, añadiendo realismo y profundidad a la narración. Su uso creativo también puede dar ritmo y musicalidad al lenguaje, mejorando la estética del texto.

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Polisíndeton - Figura literaria Polisíndeton - Figura literaria Polisíndeton - Figura literaria Polisíndeton - Figura literaria
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El polisíndeton, figura retórica que consiste en usar múltiples conjunciones para unir palabras o frases, añade ritmo, énfasis y profundidad al texto. Al repetir conjunciones como "y" o "o", intensifica la expresividad y crea una cadencia particular, subrayando la intensidad emocional o el drama en la narración. Esta técnica es útil para destacar la acumulación de ideas o sensaciones, haciendo que el mensaje sea más impactante y memorable.

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Títeres de dedo Caperucita Títeres de dedo Caperucita Títeres de dedo Caperucita Títeres de dedo Caperucita Títeres de dedo Caperucita
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Set de títeres de dedo con la temática de Caperucita roj,  para que tus narraciones literarias sean únicas.
Contiene diferentes escenarios para que la historia transcurra naturalmente. Favorece el lenguaje y la interacción con otros.

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Guía de trabajo - "La dama de blanco" (Tatinana Lara) - 7° Guía de trabajo - "La dama de blanco" (Tatinana Lara) - 7°
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias. 
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

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Guía de trabajo - "El lobizón" (Silvana Bullrich) - 7° Guía de trabajo - "El lobizón" (Silvana Bullrich) - 7° Guía de trabajo - "El lobizón" (Silvana Bullrich) - 7° Guía de trabajo - "El lobizón" (Silvana Bullrich) - 7°
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias. 
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

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Guía de trabajo - "Cuento de horror" (Marco Deveni) - 7° Guía de trabajo - "Cuento de horror" (Marco Deveni) - 7°
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias. 
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
Guía de trabajo - "Conejos blancos" (Leonora Carrington) - 7° Guía de trabajo - "Conejos blancos" (Leonora Carrington) - 7° Guía de trabajo - "Conejos blancos" (Leonora Carrington) - 7° Guía de trabajo - "Conejos blancos" (Leonora Carrington) - 7°
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias. 
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

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