¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Ejemplo para trabajar clases e  línea.
Actividad de español relacionada con la fábula. 
Actividad de matemáticas relacionada a la suma de fracciones mixtas .
Presentación a base de cualquier tipo de plataforma,  se sugiere compartir pantalla y explicar acorde a las diapositivas. 

El material consta de un PPT con actividades a realizar por los estudiantes, donde darán cuenta de lo aprendido en matematica, ademas de su previa explicacion de como se hace antes.
se trabaja fracciones, sus partes y conversion

Unidad 4: “Trabajo con fracciones. Los números decimales a partir de los números mixtos, como representantes de cantidades parciales y enteras (en forma pictórica y simbólica).”
 | Objetivo de Aprendizaje | (OA 08) Demostrar que comprende las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: › explicando que una fracción representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numérica › describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones › mostrando que una fracción puede tener representaciones diferentes › comparando y ordenando fracciones (por ejemplo: 1 100, 1 8 , 1 5 , 1 4 , 1 2 ) con material concreto y pictórico. (OA 10) Identi­ficar, escribir y representar fracciones propias y los números mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictórica y simbólica en el contexto de la resolución de problemas. (OA 17) Demostrar que comprende una línea de simetría: › identi­ficando ­ guras simétricas 2D › creando ­ guras simétricas 2D › dibujando una o más líneas de simetría en ­ guras 2D › usando software geométrico. (OA 27) Leer e interpretar pictogramas y grá­ficos de barra simple con escala y comunicar conclusiones. 
 | Indicador de Evaluación | Identificar la medida de un ángulo. Medir el perímetro de una figura. Medir el área de una figura. Identificar fracciones. Comparar fracciones. Identificar el eje de simetría en diversas figuras. Medir los ángulos. Leer e interpretar gráficos y tablas de datos.

 | Unidad 3: “Reconocer a las fracciones como partes de un entero. Números mixtos. Ecuaciones de un paso. En Geometría, la simetría, el ángulo y la función de un transportador.” Eje: “Números y Operaciones; Patrones y Álgebra; Geometría”
| Objetivos de Aprendizaje: (OA 10) Identificar, escribir y representar fracciones propias y los números mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictórica y simbólica, en el contexto de la resolución de problemas. (OA 14) Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, comprobando los resultados en forma pictórica y simbólica del 0 al 100, aplicando las relaciones inversas entre la adición y la sustracción. (OA 17) Demostrar que comprende una línea de simetría: identificando figuras simétricas 2D; creando figuras simétricas 2D; dibujando una o más líneas de simetría en figuras 2D usando software geométrico.
 | Habilidades Ø  Transferir los procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas a problemas similares. Ø  Descubrir regularidades matemáticas –la estructura de las operaciones inversas, el valor posicional en el sistema decimal, patrones como los múltiplos– y comunicarlas a otros. Ø  Utilizar formas de representación adecuadas, como esquemas y tablas, con un lenguaje técnico específico, aplicando los símbolos matemáticos correctos.
| Actitudes Ø  Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. Ø  Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. Ø  Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

Esta prueba de diagnóstico es para estudiantes de tercer medio SUBSECTOR  matemáticas. Evalúa su conocimiento en los temas de línea recta, sistemas de ecuaciones lineales, probabilidad y fracciones algebraicas.  cada PREGUNTA ESTA relacionada con un contenido específico y habilidad a evaluar, con alternativas de respuesta y un grado de dificultad asignado. Esta prueba es una herramienta útil para los profesores, ya que les permite conocer el nivel de conocimiento de sus alumnos en estas áreas, para poder así enfocar su enseñanza y corregir posibles deficiencias. ¡Asegura un aprendizaje más efectivo con esta prueba de diagnóstico en tus clases de matemáticas!

En esta guía, los estudiantes tienen que representar las fracciones y los números mixtos que se solicitan en la resolución de problemas. 
La primera parte de la actividad fue extraída del material de currículum en línea. https://www.curriculumnacional.cl/portal/Ejes/Matematica/Numeros-y-operaciones/17601:MA04-OA-10

Este producto incluye cinco fichas de trabajo diferentes:

- Multiplicación y división de números enteros

- Multiplicación y división de decimales

- Multiplicación y división de fracciones

- Suma y resta de decimales

- Suma y resta de fracciones

Para cada problema los estudiante deben reemplazar las líneas en blanco con la palabra apropiada para completar el problema.  Después, deben resolver el problema en un tablero o en una hoja de papel e insertar una foto de su trabajo. 

Los problemas son 100% editables.

Hola buenas tardes, adjunto ppt a trabajar fracciones
Este ppt tiene como principal objetivo "Relacionar las fracciones con la vida diria"
Para ello no nos enfocaremos en escritura, sino en su representación de fracciones propias, poder trabajar con papel lustre, marcar la líneas y que ellos vean la relación que hay en representar igualdad en fraccionar. 

Se trabajara con papel lustre por lo menos de 3 a 6 colores dependiendo de su enfoque, en inicio motivación, en el desarrollo complementar contenido o en el cierre, en pareja, pegamento, cuaderno.

Saludos

Este recurso es una guía de estudio digital para trabajar el tema de fuerza y movimiento.

Trabajarás los siguientes temas:

Los ejercicios Incluyen preguntas abiertas, selección múltiple, llenar en las líneas, falso y verdadero, arrastrar palabras, entre otros.

Incluye: