Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 3, Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Actividad: Colorea la manito con el pulgar arriba SI el nombre de los dibujos riman, el pulgar hacia abajo si NO riman. 

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 3, Descubrir en contexto lúdico, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Actividad: En cada fila, pinta solo las palabras que rimen.

Palabras: ola, topo, cola, espada, plumero, sombrero, limón, tulipán, timón, cuchillo, martillo, tambor.

Estimados y estimadas,
Les comparto este ppt de poema, contiene la definición, estructura y aborda rimas asonantes y consonases, con sus ejemplos.
Espero les sirva para trabajar con sus estudiantes.

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 3, Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como la identificación del sonido final.
Actividad: Pídele a un adulto que te lea las rimas y luego juega con tu familia y amigas/os a decir palabras que rimen. 

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Esta clase es de contenido de las rimas y los tipos de rimas.
Esta clase es de contenido de las rimas y los tipos de rimas. 
Esta clase es de contenido de las rimas y los tipos de rimas. 
Esta clase es de contenido de las rimas y los tipos de rimas. 

¡Hola! les comparto esta breve clase, contiene los tipos de rimas que existen, con sus respectivos, ejemplos. El objetivo de esta clase es Identificar los tipos de rima en la poesía. Saludos!!!!!!!!!!!!!! 😊

¡A jugar con las rimas!

Como les conté en la publicación de ¡Bienvenido al mundo de las poesías! el personaje de la Bruja Maruja es un éxito. 

Hice este juego en el que los niños tienen que adivinar qué palabra es la más indicada para que rime. También tiene un desafío, los niños deben crear su propio hechizo que rime para que la Bruja Maruja vuelva a su estado original (está convertida en sapo)

La rima es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos.

Este libro permite a los niños identificar y reconocer las rimas a través de las semejanzas y diferencias de las palabras.

Contiene: 30 actividades

POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO NI MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN RECONOCER LAS RIMAS ENTRE DOS PALABRAS PARA NIÑOS.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.