Downloads count | 3 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | pdf, 28 pages, 35.3 MB |
Comments count | 1 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | pdf, 5 pages, 339 KB |
Instrucciones: A continuación encontrarás una serie de actividades que deberás
desarrollar en un tiempo no superior a 60 minutos. Hazlo sólo con lápiz de pasta, evita las faltas ortográficas y el uso de corrector.
Items:
- Alternativas
- Verdadero y falso
- Preguntas de desarrollo
- Creación
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | pdf, 5 pages, 204 KB |
Instrucciones: A continuación encontrarás una serie de actividades que deberás
desarrollar en un tiempo no superior a 60 minutos. Hazlo sólo con lápiz de pasta, evita las faltas ortográficas y el uso de corrector.
Items:
- Alternativas
- Verdadero y falso
- Preguntas de desarrollo
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 16 - 18 years |
File information | pdf, 4 pages, 207 KB |
Instrucciones: A continuación encontrarás una serie de actividades que deberás
desarrollar en un tiempo no superior a 60 minutos. Hazlo sólo con lápiz de pasta, evita las faltas ortográficas y el uso de corrector.
Items:
- Alternativas
- Verdadero y falso
- Preguntas de desarrollo
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Resource type | Project |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 2.48 MB |
Esto nos permite trabajar el proceso lector con los y las estudiantes favoreciendo y estimulando la memoria de trabajo en el aula.
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Downloads count | 9 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | docx, 2 pages, 20.1 KB |
Instrucciones: una vez leída la noticia “El safari se traslada a Chile” en la página 34 de tu texto del estudiante e identificadas sus partes; responde cada pregunta con lápiz grafito, cuidando la ortografía al escribir y seleccionando la alternativa correcta en el caso de preguntas de alternativas.
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Downloads count | 31 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pdf, 1 pages, 346 KB |
Comments count | 2 |
Cuando usamos colores y pictogramas para identificar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector. Es básico comenzar poco a poco y de fonema en fonema, para después construir palabras bisílabas y trisílabas.
Procedimiento
- Mostrar la ficha de trabajo al alumno, para que reconozca cada una de las imágenes.
- Ayudarlo a que pronuncie la sílaba con la que inicia cada palabra de cada imagen.
- Indicar al alumno que escoja una de las opciones que hay en las casillas, y que remarque con lápiz la sílaba con la que inicia la palabra de la imagen.
Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pdf, 2 pages, 500 KB |
Cuando usamos colores y pictogramas para identificar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector. Es básico comenzar poco a poco y de fonema en fonema, para después construir palabras bisílabas y trisílabas.
Procedimiento
- Mostrar la ficha de trabajo al alumno, para que reconozca cada una de las imágenes.
- Ayudarlo a que pronuncie la sílaba con la que inicia cada palabra de cada imagen.
- Indicar al alumno que escoja una de las opciones que hay en las casillas, y que remarque con lápiz la sílaba con la que inicia la palabra de la imagen.
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Downloads count | 35 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pdf, 2 pages, 457 KB |
Comments count | 1 |
Cuando usamos colores y pictogramas para identificar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector. Es básico comenzar poco a poco y de fonema en fonema, para después construir palabras bisílabas y trisílabas.
Procedimiento
- Mostrar la ficha de trabajo al alumno, para que reconozca cada una de las imágenes.
- Ayudarlo a que pronuncie la sílaba con la que inicia cada palabra de cada imagen.
- Enseñar al alumno la manera en que debe remarcar con el lápiz cada sílaba, mientras la pronuncia simultáneamente.
- Permitir al alumno que continúe remarcando por su cuenta, mientras ambos pronuncian la sílaba con la que inicia la palabra de cada imagen.
Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 8 pages, 1.88 MB |
Nos vemos en una próxima publicación.
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Muchíaimas gracias.