Lengua y Literatura 8° básico. Unidad n°4- Naturaleza
Objetivo: (OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno. (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE | Unidad 4 NATURALEZA |(OA3)Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: > El (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: > Su experiencia personal y sus conocimientos. > un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. > La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. SALUDOS CORDIALES
Querida Comunidad: Les dejo una actividad y/o dinámica para trabajar el “Día internacional de la paz” junto a tus estudiantes, este pack trae una serie de actividades que se te propone, que desarrolla las habilidades de escritura, flipbook, separadores de libros y pulsera de la paz. 21 de septiembre. Y el 19 de agosto en Chile “Día Escolar por la Paz y la No violencia”
También puedes usarlo en el día de la no violencia u otros, articular con las asignaturas de lenguaje y comunicación, orientación y artes.
📖 2 PPT sobre el Día Escolar por la Paz y la No Violencia, de primer y segundo ciclo. Incluye: - Glosario, - frases para reflexionar, - actividades, - juegos interactivos, entre otros.
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¿Buscas una actividad emocionante e inspiradora para trabajar con tus estudiantes en el Mes Internacional de la Mujer? Tus estudiantes se sumergirán en un viaje de descubrimiento mientras exploran las increíbles contribuciones de 22 mujeres destacadas en diferentes áreas.
Este innovador cuaderno interactivo desafiará a tus estudiantes a investigar, aprender y celebrar el impacto duradero de estas mujeres pioneras en el mundo de la ciencia y la innovación.
¿Qué incluye?
Cinco formatos diferentes:
Formato cuaderno interactivo tipo acordeón con preguntas guía.
Formato tipo acordeón más grande para realizar carteleras con preguntas guía.
Formato cuaderno interactivo tipo acordeón con espacios en blanco para que las estudiantes incluyan la información que deseen.
Formato tipo acordeón más grande para cartelera con espacios en blanco para que las estudiantes incluyan la información que deseen.
Formato sencillo
Cómo utilizar este recurso:
Cuaderno interactivo: utiliza el cuaderno interactivo para que cada uno de tus estudiantes investigue sobre una mujer destacada en STEM. Finalizando la investigación, pueden compartir sobre estas mujeres en un paseo por galería.
Mural Colaborativo: transforma el cuaderno interactivo en un proyecto colaborativo para crear un mural en el aula. Cada estudiante puede tener una sección del mural dedicada a una mujer en STEM, utilizando su cuaderno interactivo para recopilar información y crear elementos visuales. Al combinar todas las secciones, se forma un mural impactante que celebra la diversidad de mujeres destacadas en STEM.
De cada mujer encontrarás diferentes carteles que contienen:
Su nombre
Una pequeña biografía
Frases célebres (2)
Una idea que he implementado es organizar una cartelera con las biografías de las mujeres. De esta forma tus estudiantes se acercan, leen y escogen la mujer sobre la que quieren hacer la investigación.
Personajes incluidos:
Althea Gibson - Primera tenista afroamericana en ganar un torneo de Grand Slam, abriendo camino para la diversidad en el deporte.
Ann Bancroft - Exploradora y educadora, primera mujer en esquiar hasta el Polo Norte y el Polo Sur.
Celia Cruz - Reina de la salsa, influyó en la música latina con su voz y estilo vibrante.
Clara Barton - Fundadora de la Cruz Roja Americana, ayudó a salvar muchas vidas en tiempos de guerra y desastre.
Elizabeth Cady Stanton - Líder del movimiento por los derechos de las mujeres en EE.UU., luchó por el sufragio femenino.
Ellen Ochoa - Primera mujer hispana en viajar al espacio, inspirando a futuras generaciones en la ciencia y tecnología.
Florence Nightingale - Fundadora de la enfermería moderna, revolucionó la atención médica en hospitales.
France Córdova - Astrofísica y líder en instituciones científicas, promovió el avance de la ciencia en EE.UU.
Frida Kahlo - Pintora mexicana icónica, reflejó su vida y cultura en obras únicas y simbólicas.
Helen Rodríguez Trías - Médica y activista, luchó por los derechos de la salud de mujeres y niños.
Indira Gandhi - Primera mujer en ser Primera Ministra de la India, transformando su país con reformas políticas y económicas.
Irma Rangel - Primera latina en ser elegida en la Cámara de Representantes de Texas, defendió la educación y los derechos civiles.
Jane Goodall - Primatóloga y conservacionista, revolucionó el estudio de los chimpancés y la conservación de la naturaleza.
Leymah Gbowee - Activista liberiana que lideró un movimiento pacífico para terminar la guerra civil en su país.
Mae Jemison - Primera mujer afroamericana en viajar al espacio, inspirando a futuras generaciones en la ciencia.
Margaret Thatcher - Primera mujer en ser Primera Ministra del Reino Unido, conocida como la "Dama de Hierro" por su liderazgo firme.
Marie Curie - Científica pionera, descubrió la radiactividad y ganó dos premios Nobel en distintas disciplinas.
Madre Teresa - Misionera y humanitaria, dedicó su vida a ayudar a los más necesitados en todo el mundo.
Oprah Winfrey - Presentadora, empresaria y filántropa, una de las mujeres más influyentes en los medios de comunicación.
Rigoberta Menchú - Activista indígena guatemalteca y Premio Nobel de la Paz por su lucha por los derechos humanos.
Sonia Sotomayor - Primera jueza latina en la Corte Suprema de EE.UU., defensora de la justicia y la igualdad.
Wangari Maathai - Activista medioambiental y Premio Nobel de la Paz, fundadora del Movimiento Cinturón Verde para la reforestación en África.
Si te gustó este recurso y fue útil para tu clase y tus estudiantes, sigue mi tienda para más productos.
La Guía de Aprendizaje N°3, correspondiente a la asignatura de Religión para 3° básico en el Colegio San Juan de Dios, invita a los estudiantes a conocer y reflexionar sobre el mensaje de las Bienaventuranzas, tomadas del Evangelio de Mateo 5, 1-12. Este recurso pedagógico comienza con un relato bíblico donde Jesús, al ver a la multitud, sube al monte y enseña a sus discípulos a través de estas declaraciones llenas de esperanza y promesa para quienes viven con humildad, justicia, misericordia y amor por la paz.
La guía está organizada con instrucciones claras: los estudiantes deben leer el texto bíblico y luego responder preguntas específicas que promueven tanto la comprensión del contenido como la reflexión personal. Cada bienaventuranza seleccionada se acompaña de dos preguntas: una para identificar qué dice el texto y otra para que el estudiante relacione la enseñanza con su vida cotidiana.
Este enfoque permite desarrollar habilidades de lectura comprensiva, análisis y autorreflexión, fomentando una espiritualidad activa desde la infancia. Es un recurso muy valioso para introducir a los niños en la ética cristiana y motivarlos a vivir según los valores del Reino de Dios. Está diseñado de forma sencilla pero profunda, ideal para la formación religiosa inicial.
Esta presentación analiza las transformaciones clave en Chile desde el retorno a la democracia en 1990 hasta la actualidad. Aborda los avances en derechos humanos, reformas constitucionales, alternancia política y desafíos recientes como el estallido social y el proceso constituyente, destacando hitos históricos y proyecciones futuras.
Contenido del material:
El Retorno a la Democracia:
Elección de Patricio Aylwin (1989) y consolidación democrática tras 17 años de dictadura.
Creación de la Comisión Rettig (1990) para investigar violaciones de derechos humanos.
Gobiernos de la Concertación:
Eduardo Frei Ruiz-Tagle: Modernización del Estado y reforma constitucional de 1993.
Ricardo Lagos: Obras emblemáticas e impulso a la infraestructura.
Michelle Bachelet: Primera presidenta de Chile, con enfoque en protección social y equidad de género.
Gobiernos de Derecha y Alternancia:
Sebastián Piñera: Reconstrucción tras el terremoto de 2010 y manejo del estallido social de 2019.
Reelección de Bachelet y agenda de reformas estructurales (2014-2018).
El Estallido Social de 2019:
Inicio con el alza del precio del metro y escalada hacia demandas sociales más amplias.
Acuerdo por la Paz y proceso constituyente para reemplazar la Constitución de 1980.
Gobierno de Gabriel Boric (2022-actualidad):
Liderazgo de una nueva generación con foco en reformas sociales profundas.
Desafíos en la implementación de cambios en un contexto polarizado.
Chile en la encrucijada:
Debate en torno a una nueva Constitución y justicia social.
Necesidad de adaptarse al cambio climático y mantener liderazgo regional.
"Valentía en el Mar: La Historia de Arturo Prat y las Glorias Navales de Chile" 🌟 📚 Queridos docentes y padres, estamos emocionados de presentar nuestro nuevo recurso educativo diseñado especialmente para los niños del primer ciclo básico. Esta presentación es una herramienta invaluable para enseñar a los más pequeños sobre uno de los eventos más importantes de nuestra historia: el Combate Naval de Iquique y la valentía de Arturo Prat y sus marinos.
🎨 A través de ilustraciones coloridas y textos simples, los niños aprenderán sobre:
El contexto histórico de Chile y la Guerra del Pacífico.
Quién era Arturo Prat y su increíble valentía.
Los valientes soldados de la Esmeralda que acompañaron a Prat.
La arenga de Arturo Prat, una lección de coraje y liderazgo.
La importancia de conmemorar el 21 de mayo y reflexionar sobre el amor por la patria y la paz.
💬 Es crucial que nuestros niños conozcan y comprendan estos sucesos históricos, ya que forman parte de nuestra identidad como chilenos. Conocer nuestra historia nos ayuda a valorar nuestro presente y a trabajar por un futuro mejor.
🤝 Este recurso no solo enseña sobre hechos históricos, sino que también inspira valores como la valentía, el sacrificio y el amor por la patria. Además, invita a los niños a reflexionar sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.
📅 ¡No esperes más! Descarga ahora "Valentía en el Mar: La Historia de Arturo Prat y las Glorias Navales de Chile" y únete a nosotros en la misión de educar y formar a las futuras generaciones.
Malala Yousafzai es un símbolo global de la lucha por los derechos de las niñas y la educación. A pesar de haber sido atacada por los talibanes por abogar por la educación femenina en Pakistán, sobrevivió y continuó su activismo. Su valentía le permitió ganar el Premio Nobel de la Paz en 2014, convirtiéndose en la persona más joven en recibirlo. Su historia inspira a millones de personas a defender el acceso a la educación, especialmente en contextos de conflicto, y subraya la importancia de empoderar a las mujeres a través del conocimiento.
"La educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el mundo".
Esta cita de Nelson Mandela es uno de los dichos más famosos sobre el valor de la educación. Pero, ¿por qué esta cita se volvió tan famosa y qué la hace tan conmovedora?
En una vida de extremos, la educación era una constante
Antes de su muerte en 2013 a la edad de 95 años, el ex presidente de Sudáfrica, llevó una vida extraordinaria. Desde 25 años de prisión, hasta convertirse en el primer presidente de su nación elegido democráticamente y ganar conjuntamente el Premio Nobel de la Paz.
En su autobiografía de 1994, Long Walk to Freedom, Mandela describe cómo la educación entrelazó los diferentes eventos de su vida.
Habla de la educación en inglés al estilo occidental que recibió en las escuelas de la misión cuando era niño, y cómo los sentimientos de insuficiencia que fomentó entre su gente resultaron en ira e incluso en un levantamiento social: “No fue la falta de habilidad lo que limitó a mi gente, pero falta de oportunidades ... Nos enseñaron que los ... mejores hombres eran ingleses ".
A lo largo de su larga vida e incluso de su encarcelamiento, Mandela se propuso seguir educándose a sí mismo, viendo el aprendizaje como un escape de sus confines. Incluso pocos días antes del juicio en el que podría haber sido condenado a muerte, estaba escribiendo documentos para su título de abogado.
Incluso inspiró a sus compañeros de prisión a hacer lo mismo: “Por la noche, nuestro bloque de celdas parecía más una sala de estudio que una prisión ... Robben Island era conocida como 'la Universidad' [...] por lo que aprendió de cada uno".
Limitaciones de la educación formal
Mandela, sin embargo, apreció las limitaciones de la educación formal. A pesar de obtener una licenciatura y luego una licenciatura en derecho, se dio cuenta de que no eran ni un pasaporte para el éxito profesional ni la sabiduría. Se mantiene humilde sobre sus logros, y dice que a pesar de la falta de educación formal de los demás, podrían ser "mi superior en prácticamente todas las esferas del conocimiento".
Su humildad también influyó en su pensamiento sobre la política y los derechos democráticos de sus conciudadanos: “Para una persona de pensamiento estrecho, es difícil explicar que ser 'educado' no significa estar alfabetizado y tener una licenciatura, y que un analfabeto el hombre puede ser un votante mucho más 'educado' que alguien con un título avanzado ”.
La educación como estado de ánimo y ser
Mandela entendió la importancia de mantenerse en forma para mantener una salud mental positiva y comenzó a correr largas distancias cuando era un escolar. Dijo que el ejercicio le dio 'tranquilidad': “Descubrí que trabajaba mejor y pensaba con más claridad cuando estaba en buenas condiciones físicas, por lo que el entrenamiento se convirtió en una de las disciplinas inflexibles de mi vida”.
Incluso durante los períodos de su vida en los que estaba escondido, tenía el hábito de ponerse su ropa de correr y trotar en el lugar durante más de una hora.
Correr también le enseñó el valor del trabajo duro y la disciplina para lograr sus metas, diciendo que en la carrera a campo traviesa, el entrenamiento contaba más que la habilidad innata y que podía compensar la falta de aptitud natural con diligencia y disciplina: “Apliqué esto en todo lo que hice. Incluso cuando era estudiante, vi a muchos jóvenes que tenían una gran habilidad natural, pero que no tenían la autodisciplina y la paciencia para construir sobre sus dotes ”.
Durante sus años de encarcelamiento, se le permitió poco contacto con sus hijos, sin embargo, en las cartas que les enviaba, “los instó regularmente a hacer ejercicio ... para que no pensaran en todo lo que les pudiera molestar”.
Legado de esperanza
El legado de Mandela perdura de muchas maneras: a través de las políticas que implementó, las fundaciones y organizaciones benéficas que creó y, para muchos, a través de las palabras que habló y escribió.
Pero mientras nos preparamos para discutir en Ciudad del Cabo los factores cruciales que permiten a los niños prosperar y alcanzar su máximo potencial, todos podemos inspirarnos en su visión, sus valores y cómo usó su educación y su actitud para hacer el bien en el mundo:
"La educación es el gran motor de desarrollo personal. Es a través de la educación que la hija de un campesino puede convertirse en médico, que el hijo de un minero puede convertirse en el jefe de la mina; que un hijo de trabajadores agrícolas puede convertirse en presidente de una gran nación. Es lo que hacemos con lo que tenemos, no lo que se nos da, lo que separa a una persona de otra ”.
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