Por medio de este PPT podrás enseñar a tus alumnos y alumnas qué son los riesgos hidrometeorológicos, y, de esa manera, abordar: olas de frío y calor, tormentas eléctricas, marejadas, heladas, invierno altiplánico, aluvión, inundación, temporal y sequía. Este power point contiene además el link de 2 videos: el primero nos ayuda a profundizar sobre estos riesgos, mientras que el segundo, nos invita a reflexionar respecto al cambio climático que nos afecta hoy en día. ¡Espero te sirva!

Aquí encontrarás el link de acceso a las otras clases de esta unidad:

1. Zona Austral PPT + Ficha resumen.
2. Zona Sur PPT + Ficha resumen.
3. Zona Central PPT + Ficha resumen.
4. Zona Norte Chico PPT + Ficha resumen.
5. Zona Norte grande PPT + Ficha resumen.

6. Recursos naturales de Chile - Introducción.
7. Recursos naturales explotados en cada zona de Chile.
8. Recursos mineros.
9. Recursos pesqueros.
10. Recursos forestales.
11. Recursos ganaderos.
12. Recursos agrícolas.
13. Recursos energéticos.

14. Riesgos naturales de Chile - Introducción.
15. Sismos.
16. Tsunamis.
17. Erupciones volcánicas.
18. Incendios forestales.
19. Riesgos hidrometeorológicos. 

PDF PARA TRABAJAR:
• Asociar Tarjeta Foto y cartel.
• Asociar cartel con
• Clasificar las Tarjetas Foto.
• Seleccionar el cartel que se nombra.
• Denominar las palabras que
Actividad de juego para trabajar lectura global-etapa 2, es un set de helados con imágenes de obtenidas de los textos palabras + palabras. contiene un carro de helados que debe ser impreso en tamaño póster para termo laminar y armar  y un set de helados con 32 imágenes para ser recortadas y pegadas en el carrito de helados, además contiene 32 fichas con imagen y palabra para termo laminar. 
este recurso se puede utilizar de diversas formas, solo depende de la persona que los utilice.

ESTE MATERIAL SE PUEDE UTILIZAR DE DIVERSAS FORMAS: POR EJEMPLO:

• Asociar Tarjeta-Foto y cartel.

• Asociar cartel con cartel.

• Clasificar las Tarjetas-Foto. 

• Seleccionar el cartel que se nombra.

• Denominar las palabras que lee.
El objetivo principal de este recurso es trabajar adquisición de la lectura a través de método global utilizando actividades entretenidas y motivadoras para los niños y niñas.

Estimada Comunidad :
Les comparto esta actividad que les servirá para trabajar asociación de:
1) fonemas - grafemas vocálicos
2) Mayúsculas - minúsculas
3) sonidos iniciales vocálicos

Solución : A: a/araña/anillo.          E: e/esqueleto/enfermera.     I:i/impresora/iglú
O: o/ocho/olla.          U:u/uno/unicornio

Helados numéricos empleados para aquellos niños y niñas que están iniciando su proceso de reconociendo de números y relacionar número con cantidad.
Este material en PDF está listo para imprimir y plastificar, el cual puedes usar de manera individual o de manera grupal 
Tus peques lo van a amar por su increíble diseño.

“Helados que Riman”

Esta actividad está diseñada para fomentar la conciencia fonológica en nuestros estudiantes, una habilidad crucial para el desarrollo de la lecto escritura.

El objetivo principal de “Helados que Riman” es potenciar el reconocimiento de rimas de una manera divertida y creativa. A través de esta actividad, los estudiantes podrán:

La habilidad de reconocer rimas es fundamental en las etapas iniciales de la lecto escritura, ya que ayuda a los estudiantes a desarrollar una base sólida para la lectura y la escritura en el futuro.

Comparto actividad interactiva para jugar con tus alumnos o para enviar el link y puedan jugar de manera autónoma… 
La actividad consiste en clasificar los helados en el cono según el sonido inicial vocálico que tenga cada imagen. 

a CONTINUACIÓN LE DEJO ESTE MATERIAL MUY DIDACTICO QUE NOS AYUDARA A AFIANZAR EL CONOCIMIENTO DE LAS VOCALES.

Los niños pueden practicar reconociendo el valor sonoro inicial de palabras conocidas para ellos y que correspondan a cada una de las vocales. En este caso, uniendo las bolas de helado con su cono correspondiente que representa la vocal.

A través de la actividad de haciendo helados con las vocales, los niños podrán relacionar cada vocal con imágenes cuyo nombre empiezan con esa letra.

El objetivo de la actividad es que el alumno sea capaz de colorear los helados repitiendo un código de colores.

La capacidad de atención es diferente entre un niño y un adulto. Una peculiaridad del proceso cognoscitivo infantil es la capacidad de atención activa. Esta capacidad permite prestar atención a la información necesaria ignorando las distracciones. La capacidad de atención activa se amplía entre los cuatro y los siete años. Es por esto, que si bien la atención puede ser ejercitada y potenciada en todas las edades, ese sería el mejor período para hacerlo.

Hoy les comparto un recurso para trabajar contenidos de matemática. Realizar conteo, sobreconteo, reconocimiento de cantidad y reconocimiento numérico.
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