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Guía de aprendizaje en formato PDF con 6 actividades sobre conteo de 1 en 1 hacia atrás y actividades de conteo de 2 en 2 hacia adelante y hacia atrás.

Se puede complementar con los siguientes videos:
Sésamo: Cuenta de 2 en 2: https://www.youtube.com/watch?v=LVLRR1blqUY

Cuenta de 2 en 2 | Números | PINKFONG Canciones Infantiles : https://www.youtube.com/watch?v=onLcpf3a4hk

Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar el conteo de 2 en 2 hacia adelante y hacia atrás. 
Primero deben completar las rectas con los números que faltan y luego deben completar un tablero de juego, siguiendo las instrucciones entregadas. 

Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar el conteo de 5 en 5 hacia adelante y hacia atrás. 
Primero deben completar las rectas con los números que faltan y luego deben completar un tablero de juego, siguiendo las instrucciones entregadas. 

Unidad 2: Conocer los números hasta el 1.000
Contar hasta 1.000, leer hasta 100. Estimación de cantidades de 0 a 100. Identificación de unidades y decenas hasta 100. Problemas con adiciones y sustracciones.
OA 06

Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20: completar 10; usar dobles y mitades; "uno más uno menos"; "dos más dos menos"; usar la reversibilidad de las operaciones.

Esta guía tiene por objetivo que los estudiantes practiquen el conteo hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 50, de 1 en 1 y de 2 en 2. 

Contar de 2 en 2 los números naturales 0-30 hacia adelante y hacia atrás. 
Relacionar números del 0 al 20 con su representación en forma simbólica
comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa

Objetivo: -Contar números del 0 al 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 10.- Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa. - Componer y descomponer números del 0 a 10 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica. - Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 10: usando un lenguaje cotidiano y matemático resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas.

Les dejo este ticket de salida donde los alumnos tienen que completar secuencias de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, hasta el número 100.
¡Ojalá les sirva!

Explica las acciones que debe realizar para ejecutar diversos movimientos y posturas con su cuerpo.

Mantiene el equilibrio cuando cambia de dirección (hacia adelante, hacia atrás y de costado) al caminar, saltar y correr.

Mantiene el equilibrio al combinar distintos movimientos, posturas y desplazamientos; por ejemplo, al bailar con cintas siguiendo el ritmo de la música, al correr y patear una pelota, saltar mientras lanzan una pelota, caminar o correr trasladando algún objeto, entre otros.

Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego 

Rúbrica para evaluar debate (se puede modificar). 
Esta rúbrica fue utilizada con niños de 5° básico hacia adelante. 
Se evalúa argumentación y contraargumentación (grupal)
Expresión oral (individual)
Aspectos actitudinales (individual)
Posee 10 indicadores de evaluación y 4 niveles de desempeño.