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Guia de trabajo Un heroe en formato comics, LENGUAJE, SEPTIMO Guia de trabajo Un heroe en formato comics, LENGUAJE, SEPTIMO
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Recommended age 12 - 15 years
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Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector de LENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico 
Guia de trabajo Un heroe en formato comics

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Guía de Trabajo "Un Héroe en Formato Cómics"SEPTIMO, LENGUAJE Guía de Trabajo "Un Héroe en Formato Cómics"SEPTIMO, LENGUAJE
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Recommended age 11 - 14 years
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Contenido y Estructura de la Guía:


Esta guía está diseñada para trabajar en la creación de un cómic protagonizado por un superhéroe creado por los estudiantes. Se estructura de la siguiente manera:

  1. Creación de Diálogos: Los estudiantes crean diálogos basados en las ilustraciones proporcionadas, desarrollando la habilidad para construir la narrativa a partir de las imágenes.
  2. Título del Cómic: Se les pide a los estudiantes que den un título al cómic, lo que fomenta la creatividad y la síntesis de la historia.
  3. Reflexión sobre la Expresión Corporal: Se plantea una pregunta sobre el impacto de la expresión corporal en los cómics, lo que promueve la comprensión de cómo los gestos y posturas de los personajes afectan la narrativa visual.
  4. Importancia de los Signos en el Texto: Se reflexiona sobre el papel de los signos de puntuación y las onomatopeyas en los cómics, explorando cómo afectan el sentido y el propósito de la historia.
  5. Escritura de la Historia: Los estudiantes trabajan con un compañero para escribir la historia central del cómic, lo que fomenta la colaboración y la creatividad en la construcción narrativa.
  6. Título de la Historia: Se les pide a los estudiantes que creen un título para la historia central del cómic, lo que refuerza la capacidad de sintetizar y captar la esencia de la trama.
  7. Selección de Bocadillos: Los estudiantes seleccionan el tipo de bocadillo o nube de diálogo adecuado según la emoción que desean transmitir, lo que desarrolla la comprensión de cómo el diseño gráfico afecta la narrativa visual.
  8. Bosquejo y Creación del Cómic: Los estudiantes realizan un bosquejo del cómic, escriben los diálogos con su compañero y finalmente crean los dibujos que reflejan cada texto, lo que les permite aplicar lo aprendido en una actividad creativa.

La guía fomenta la creatividad, la colaboración, la comprensión de la narrativa visual y el desarrollo de habilidades de escritura y dibujo en el contexto del formato cómic.

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¿Qué es el cómic? + ejemplos ¿Qué es el cómic? + ejemplos ¿Qué es el cómic? + ejemplos ¿Qué es el cómic? + ejemplos
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Recommended age 8 - 10 years
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Presentación del cómic. Qué es, sus elementos, cómo leerlos y de qué pueden tratar. Está pensado para un tercero básico, pero se puede adaptar para otros niveles. Idealmente es para iniciar el contenido. Se puede complementar con cómics en formato físico para que las y los estudiantes puedan identificar elementos. 

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Guía comprensión lectora "Cómic" 4° año
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable de lenguaje, 4° año básico "Historieta". La guía contiene 2 páginas para trabajar con dos cómics uno de Mafalda y otro de Condorito, con los siguientes ejercicios:
- Lectura y comprensión de una historieta.
-Ordenar viñetas de un cómic
-Escribir onomatopeyas de imágenes dadas.

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Comics Fraccion
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Recommended age 8 - 18 years
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Recurso didactico para trabajar o reforzar el concepto de FRACCION, por medio de un formato divertido aprenderan el concepto, las partes y los tipos de fracciones y asi poder llegar a las fracciones equivalentes.

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Guía comprensión lectora historieta (cómic) Guía comprensión lectora historieta (cómic)
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Recommended age 7 - 10 years
File information docx, 3 pages, 2.33 MB
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Presentación en formato word editable en donde se presentan 3 cómics con  comprensiones lectoras para trabajar la unidad de historieta y sus características, incluye además un cómic en donde los estudiantes deben comprender, crear y escribir en los globos de diálogo ideal para trabajar antes de una evaluación o también puede ser evaluada.

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LA HISTORIETA LA HISTORIETA LA HISTORIETA LA HISTORIETA LA HISTORIETA
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Recommended age 10 - 13 years
File information pdf, 24 pages, 45.1 MB
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La presentación cuenta con 24 diapositivas. En ellas se presenta: 
-Objetivo de la clase
- Agenda 
-Normas de la clase
- Activación de conocimientos previos 
-Definición de "historieta" 
- Origen 
- Ejemplos de cómic europeos, norteamericanos y latinoamericanos. 
-Características de la historieta 
-Elementos de la historieta 
- Formato de cómic para completar como actividad. 
-Pregunta de cierre 

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Planificador Planificador Planificador Planificador Planificador
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Recommended age 7 - 18 years
File information pptx, 104 pages, 5.17 MB
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Herramienta de planificación de actividades y contenidos de forma descriptiva que te permite organizar temarios de manera practica y sencilla cumple con algunas características particulares como lo son:
  • Horario
  • Calendario
  • Cumpleañero
  • Directorio
  • Formato de incidencias
  • Planillas 
  • Formato de comisión y evaluación …
Es posible hacer modificaciones según la secuencia de los contenidos que implementes ya sea para usar online o en físico.

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Guía "Comprensión de textos"
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 1.18 MB
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Les comparto esta guía de trabajo que pueden utilizar para reforzar un cómic y el texto instructivo. Se puede realizar colectivamente o de forma individual.
Los alumnos deben enfrentarse a distintos tipos de textos. Comienza con instrucciones en formato de un cómic y que tiene solamente preguntas abiertas, también trabaja la redacción de diálogo recordando los globos del cómic.
También te puede interesar: Pasos para escribir un cómic.

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 📚 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Taller de Literatura  📚 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Taller de Literatura  📚 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Taller de Literatura  📚 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Taller de Literatura
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Recommended age 12 - 15 years
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Esta planificación anual para el Taller de Literatura en Tercero y Cuarto Medio organiza 216 horas pedagógicas en cuatro unidades. El enfoque principal es fomentar la lectura crítica, la escritura creativa y el análisis reflexivo de textos literarios, integrando diversos géneros y formatos.
Unidades Destacadas:
  1. Construyamos trayectorias de lectura: Exploración de obras clásicas y best sellers a partir de intereses personales, utilizando formatos escritos y audiovisuales como ensayos y booktubes​​.
  2. Transformemos experiencias reales: Producción de textos basados en reflexiones sobre el mundo y el ser humano, utilizando géneros como el ensayo, la biografía y la epístola​.
  3. Aprendamos a crear colectivamente: Creación de antologías literarias y cuentos en equipo, incorporando recursos narrativos como el monólogo y el diálogo interno​.
  4. Experimentemos con nuevos formatos artísticos: Uso de formatos innovadores como cómics, caligramas, cortometrajes y artefactos vanguardistas para comunicar ideas y reflexiones​.
El material fomenta la creatividad, el diálogo crítico y la apreciación literaria, integrando TIC y promoviendo el trabajo colaborativo. Incluye actividades como la creación de ensayos, diálogos literarios y proyectos audiovisuales. 🎭🎨📖

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