Excelente material para tener de referente en el aula, además de que ayuda a los alumnos a ubicarse para el trazo de las grafías, distinguiendo mayúsculas de minúsculas. 
Se puede usar también como memorama.

- de superhéroes (Marvel)
- ¡atrápalos ya! (Pokemon)
- mágica (Harry potter)
- ¡ay caramba! (Los simpson)
- ¡de miedo! (Ilustraciones Halloween)

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean salduu, profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

Este material está dirigido a profesores de lengua española que quieran trabajar la escritura en español con sus alumnos y dinamizar las clases.
Cuaderno de trabajo compuesto por 16 temas diferentes para dejar volar la imaginación de tus alumnos mientras practican la escritura en español.

Guía para repasar las silabas ca-co-cu 
 Esta guía de trabajo está diseñada para ayudar a los estudiantes a reforzar su conocimiento y uso de las sílabas "ca", "co" y "cu" a través de diversas actividades de lectura y escritura. Los estudiantes mejorarán su capacidad para reconocer, pronunciar y utilizar estas sílabas en palabras y oraciones, desarrollando habilidades fundamentales en la lectura y escritura en español. Al finalizar esta guía, los estudiantes serán capaces de identificar las sílabas "ca", "co" y "cu" en diferentes contextos, escribir palabras y oraciones que las contengan, y comprender su uso en la comunicación diaria. 

Taller de escritura creativa centrado en el desarrollo de la inteligencia interpersonal e intrapersonal. Está basado en herramientas de la Terapia Narrativa y preceptos de Neurodidáctica, con un enfoque que utiliza metodologías activas.

Desarrolla un itinerario donde el alumnado reflexiona sobre sus propios recursos como aprendiente a través de metáforas visuales, lingüísticas y creativas. Este camino le sirve para mejorar su competencia comunicativa de manera global así como favorecer el uso de subcompetencias poco explotadas en los libros de texto, entre las que destacan la competencia metafórica y la competencia estratégica. Por otra parte, profundiza en la variable afectiva con actividades creadas para desarrollar experiencias multisensoriales lúdicas que trabajan la gestión emocional; mejorando la autoimagen, la autoestima y la motivación.  Todo ello repercute positivamente en el desempeño académico.  

El material consta de 13 escalones multinivel que tratan en cada uno de ellos diferentes actividades con el uso de recursos tecnológicos de última generación como apps móviles. Incluyen rúbricas de aprendizaje, juegos y tarjetas listas para descargar, dinámicas de art-thinking y design-thinking, modelos de explotaciones, diarios de aprendizaje y autoconocimiento, preguntas-guía y recursos audiovisuales.

Está pensado para desarrollarse al menos a lo largo de todo un curso académico, pues el alumnado se responsabiliza de su propio avance con el uso de contratos de aprendizaje en cada etapa. Junto a la guía de aprendizaje gratuita, favorece la extrapolación a múltiples contextos y niveles.

Este recurso contiene los pasos que los estudiantes pueden seguir en sus proyectos de escritura narrativa. Se sugiere pegarlo en un lugar visible del salón.

Para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso, se pueden utilizar clips de madera con el número de cada uno para que los estudiantes los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

Puedes acompañar estos pasos de unas rutinas en las que los estudiantes revisen que hayan cumplido todos los requisitos y hayan realizado un buen trabajo.

Puedes encontrar las rutinas aquí:

Si deseas el proyecto completo, con la explicación de los elementos, un cuento y ejercicios para analizar los elementos, y una guía para que los estudiantes su propio cuento, haz clic en el siguiente enlace:

Este recurso incluye 4 rutinas para que los estudiantes revisen sus proyectos de escritura narrativa. Para los proyectos de escritura les propongo 4 pasos a mis estudiantes:

1. Mapa de ideas

2. Primer borrador

3. Segundo borrador: revisa

4. Segundo borrador: edita con un compañero

5. Trabajo final

Estas rutinas son excelentes para que los estudiantes revisen su trabajo finalizando cada uno de estos pasos.

Puedes encontrar unos carteles con cada uno de los pasos en el siguiente enlace:

Pasos proyecto de escritura

Si deseas el proyecto completo, con la explicación de los elementos, un cuento y ejercicios para analizar los elementos, y una guía para que los estudiantes su propio cuento, haz clic en el siguiente enlace:

Este recurso contiene los pasos que los estudiantes pueden seguir en sus proyectos de escritura de fantasía. Se sugiere pegarlo en un lugar visible del salón.

Para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso, se pueden utilizar clips de madera con el número de cada uno para que los estudiantes los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

Puedes acompañar estos pasos de unas rutinas en las que los estudiantes revisen que hayan cumplido todos los requisitos y hayan realizado un buen trabajo.

Puedes encontrar las rutinas aquí:
Rutinas para revisar proyecto de escritura de fantasía

Hola, aquí les dejo estas fichas con cada una de las letras del abecedario en mayúscula y minúscula para trabajarlas mediante el trazo o modelado.
Recomiendo imprimirlas, pegarlas en un cartón y forrarlas con papel transparente, y remarcar las letras con un plumón de pizarrón blanco o de agua, para que se pueda borrar y remarcar las veces que sea. También para poder modelarlas con masa o plastilina y sean más duraderas.

esta es una pequeña actividad para reforar la lectoescritura e les recomienda enmicar las cartas para que se puedan reutilizar, puedes ocuparlas de otras manderas como juego separado recortando el dibujo y las silabas, dejame  un comentario o un corazon