Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | docx, 2 pages, 1.53 MB |
ProfeCoins 5
En está casa podrás categorizar los diferentes elementos de un hogar en las habitaciones que corresponda cada uno, utilizando la creatividad y organización de tus estudiantes, trabajarás la semántica y reforzaras los nombres y la pertenencia de cada elemento.
ProfeCoins 5
Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | ppsx, 17 pages, 8.33 MB |
Power Point interactivo que invita a los pequeños a reconocer el cuadrado por medio de 2 juegos interactivos que les permiten identificar la figura geométrica y elementos que presentan su forma.
Presenta 3 actividades: 1 El cuadrado (características), 2 De paseo (identificación del cuadrado) 3 En mi hogar (Reconocer elementos de forma cuadrada).
Presenta 3 actividades: 1 El cuadrado (características), 2 De paseo (identificación del cuadrado) 3 En mi hogar (Reconocer elementos de forma cuadrada).
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 15
Downloads count | 21 |
Resource type | Project |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pdf, 11 pages, 11.7 MB |
Comments count | 2 |
OA: CN 05, H 08
Material alternativo creado para trabajar el proyecto interdisciplinario de Ciencias, historia y tecnología, ideal para otorgarles la facilidad a los estudiantes en casa de investigar y registrar elementos de pequeños hábitats en sus hogares.
Este material fue pensado ante la dificultad de algunos estudiantes y apoderados de utilizar con facilidad las TICS por lo repentino de la modalidad.
Idealmente se espera que los niños y niñas identifiquen qué seres vivos pueden encontrar en su jardín, placilla o patio, registrando sus nombres, características, fotografías tomadas por ellos/as mismos/as, etc. e ir tomando consciencia sobre lo que nos rodea.
Material alternativo creado para trabajar el proyecto interdisciplinario de Ciencias, historia y tecnología, ideal para otorgarles la facilidad a los estudiantes en casa de investigar y registrar elementos de pequeños hábitats en sus hogares.
Este material fue pensado ante la dificultad de algunos estudiantes y apoderados de utilizar con facilidad las TICS por lo repentino de la modalidad.
Idealmente se espera que los niños y niñas identifiquen qué seres vivos pueden encontrar en su jardín, placilla o patio, registrando sus nombres, características, fotografías tomadas por ellos/as mismos/as, etc. e ir tomando consciencia sobre lo que nos rodea.
1 likes
ProfeCoins 10
Downloads count | 10 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | Private link to drive.google.com |
| Unidad | Unidad 3: “La civilización romana, su vida cotidiana, identificando elementos culturales como el idioma, el derecho, la arquitectura. Su legado a Occidente”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 3) Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. (OA 5) Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunica lo aprendido. (OA 9) Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros). (OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. (OA 16) Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridas.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 3) Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. (OA 5) Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunica lo aprendido. (OA 9) Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros). (OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. (OA 16) Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridas.
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 5
Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | docx, 1 pages, 727 KB |
Guía de aprendizaje para trabajar en pre-básica, adaptada con contexto Chileno. Con elementos característicos en los hogares de los estudiantes y así familiarizar el aprendizaje.
Espero que les sea de utilidad
Espero que les sea de utilidad
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 10
Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 10 years |
File information | pdf, 10 pages, 2.46 MB |
Guía de Matemátca, Lenguaje y Comunicación a modo de refuerzo para trabajar en el hogar o en clases.
Posee los siguientes ítems:
Posee los siguientes ítems:
- Escribe tu nombre 4 veces, recuerda respetar las líneas y el orden de tu escritura en manuscrita , igual que en el cuaderno de caligrafía.
- Repasa sobre las letras, cada sílaba ma me mi mo y mu.
- Completa en manuscrita las palabras con la sílaba que corresponde (ma me mi mo y mu.)
- Escribe con manuscrita cuál es la sílaba que se forma al unir la letra "l" con cada vocal.
- Completa los trazos de la letra l.
- Escribe en manuscrita la sílaba que falta en cada palabra.
- Pinta del color que corresponda , la letra L mayuscula, y la letra l minuscula.
- Encierra en un circulo todas las letras "P p" que encuentres.
- Repasa los puntitos formando la letra P p que corresponda, y cuando no queden puntitos, tú tendrás que escribir la letra sin ayuda.
- Completa las palabras con la sílaba que corresponde ( pa pe pi po pu)
- Completa las rectas numéricas en los espacios dados según corresponda.
- Cuenta la cantidad de elementos, y encierra en un circulo el número correcto.
- Cuenta la cantidad dentro de cada recuadro, y escribe el numero que corresponde.
- Traza el numero 10 y luego, si lo deseas, pinta los 10 carros.
- Dibuja la cantidad que se solicita en casa espacio.
- Resuelve las sumas pintando sólo los circulos que corresponden (utiliza un color para cada numero, al igual que en el ejemplo)
- Cuenta la cantidad de cada recuadro, y resuelve la suma. Escrcribe el resultado en el recuadro final.
- Cuenta las manzanas dentro de cada árbol y escribe el numero en el recuadro.
- Y otros.
There are no comments yet, write one yourself!
Free!
Downloads count | 132 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 18 years |
File information | Private link to drive.google.com |
Comments count | 9 |
"Decora tu Árbol Navideño" es una encantadora colección de 21 imágenes en calidad 4K cuidadosamente seleccionadas para añadir un toque festivo y mágico a tu temporada navideña. Cada imagen ha sido elegida con esmero para capturar la esencia y la calidez de la Navidad, permitiéndote transformar tu árbol navideño en un deslumbrante espectáculo de luces y colores.
Estas imágenes presentan una variedad de elementos decorativos que van desde tradicionales ornamentos brillantes hasta encantadores motivos navideños. Cada detalle está capturado en impresionante resolución 4K, lo que garantiza una calidad visual excepcional que resalta la belleza y la elegancia de cada imagen.
Ya sea que prefieras un enfoque clásico con bolas y campanas resplandecientes, o te inclines hacia un estilo más moderno con adornos creativos y contemporáneos, esta colección tiene algo para todos los gustos. Las imágenes han sido diseñadas para inspirar la creatividad y fomentar la alegría navideña, brindándote la oportunidad de personalizar tu espacio festivo de una manera única.
Cada imagen de alta calidad te sumergirá en el espíritu navideño, despertando recuerdos entrañables y creando un ambiente acogedor en tu hogar. Con "Decora tu Árbol Navideño", transforma tu árbol en un testimonio visual de la temporada más maravillosa del año y comparte la magia navideña con tus seres queridos.
1 likes
ProfeCoins 5
Downloads count | 28 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | pdf, 10 pages, 768 KB |
Comments count | 3 |
Actividad con resumen de contenidos sobre medidas y longitud no convencionales. Los y las estudiantes deben utilizar diferentes elementos para medir objetos de su hogar. La actividad puede ser dirigida para niños de pre-básica, primer básico y como actividad de conocimientos previos en segundo básico.
0 likes
ProfeCoins 5
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | png, 592 KB |
Estas tarjetas de ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar también al juego de la memoria.
Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.
Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 20
Downloads count | 15 |
Resource type | Project |
Recommended age | 10 - 14 years |
File information | docx, 52 pages, 7.18 MB |
Comments count | 1 |
ABP anual de Huerto y Ecología editable en WORD e imprimible en PDF
El respeto por el entorno comienza en el hogar, y también en la escuela. El recinto escolar contiene elementos del medio ambiente natural, el medio construido y el entorno social: tierra, plantas y árboles, insectos y vida silvestre, el sol y la sombra, el abastecimiento de agua y las instalaciones sanitarias, los senderos y los cercados, los espacios para el esparcimiento y el estudio, la vida social y los contactos con el mundo exterior. La concienciación de los niños sobre estos entornos y la manera en que aprendan a tratarlos les ayudará a convertirse en adultos responsables. Los proyectos que mejoran los terrenos de la escuela crean conciencia y orgullo y refuerzan la reputación de la escuela en la comunidad. Todos los años, el plan del huerto debería incluir mejoras en el entorno, aunque sean pequeñas.
Con estas palabras de la FAO te dejo el archivo editable para que puedas aplicar y compartir esta hermosa experiencia de aprendizaje en tu escuela!!! Comparte link a quien le interese, así seremos muchos/as más cuidando este planeta y de paso creando consciencia!
0 likes
Loading more posts ...
There are no comments yet, write one yourself!