Inspirado en la hermosa época navideña, este libro contiene actividades que pueden ser utilizadas desde los 4 a los 10 años e incluso más.
Podrán trabajar y reforzar motricidad fina, seriación, conteo, orientación espacial, razonamiento, observación, rastro visual, comprensión lectora, activar sus funciones ejecutivas, desarrollo socioemocional, etc. Encontrarás Simetría Navideña. Restas navideñas. Crea tu postulación como ayudante del viejito pascuero. Puzzle. Patrones, encuentra el objeto diferente y mucho más!!
Esta Navidad, disfruta de una hermosa noche y también, diviértete desafiando a tu ingenio y tus habilidades.
¡Gracias por escoger este librito! Que lo disfrutes #Navidad2023
La escala de cuentos clásicos es un recurso ideal para agregar a tus presentaciones y así monitorear cómo se sienten nuestros niños, antes de comenzar y al terminar la clase. Yo utilizo este recurso al terminar la clase y les permito a ellos que describan qué creen que significa cada una de las imágenes y posterior a eso escriben en el chat y comentan por qué eligieron esa imagen, quizás porque están cansados, porque tienen hambre, felices porque terminaron todas las tareas, e incluso tristes ¡porque no quieren que las clases se acaben! Conócelos y permíteles expresarse los primeros o últimos minutitos de tu clase y te aseguro que su disposición por aprender será mucho mejor y este aprendizaje a distancia será mucho más ameno. El ppt es editable en caso de que necesites cambiar a indica con tu mano para usar con los más pequeños.
Si descargas este recurso, te agradezco darle me gusta y si lo utilizas me alegraría que pudieras hacer mención a mi trabajo o recomendaciones para mejorarlo. Recuerda seguir mi página de facebook @creando_y_educando o mi instagram profe.fer_garaypara más novedades.
Espero que les guste y que sea de utilidad, pero por sobre todo, para que las niñas y niños ¡se involucren en tu clase! comentando cómo se sienten.
La escala de Pichintún es un recurso ideal para agregar a tus presentaciones y así monitorear cómo se sienten nuestros niños, antes de comenzar y al terminar la clase. En honor a este mes de nuestros pueblos originarios. Yo utilizo este recurso al terminar la clase y les permito a ellos que describan qué creen que significa cada una de las imágenes y posterior a eso escriben en el chat y comentan por qué eligieron esa imagen, quizás porque están cansados, porque tienen hambre, felices porque terminaron todas las tareas, e incluso tristes ¡porque no quieren que las clases se acaben! Conócelos y permíteles expresarse los primeros o últimos minutitos de tu clase y te aseguro que su disposición por aprender será mucho mejor y este aprendizaje a distancia será mucho más ameno. El ppt es editable en caso de que necesites cambiar a indica con tu mano para usar con los más pequeños.
Si descargas este recurso, te agradezco darle me gusta y si lo utilizas me alegraría que pudieras hacer mención a mi trabajo o recomendaciones para mejorarlo. Recuerda seguir mi página de facebook @creando_y_educando o mi instagram profe.fer_garaypara más novedades.
Espero que les guste y que sea de utilidad, pero por sobre todo, para que las niñas y niños ¡se involucren en tu clase! comentando cómo se sienten.
¡Hola, espero que estén teniendo un gran día! ¡Feliz Día del Maestro!🌟
⭐Deseo que este bello trabajo nos permita seguir mostrando nuestra creatividad, educando con el corazón: 💗 VALIDANDO NUESTRAS EMOCIONES Y LAS DE LOS ALUMNOS.
⭐Mostrando que cada día TODOS podemos empezar a cultivar nuestro AMOR PROPIO, para tener confianza en nosotros mismos y así cumplir nuestros deseos y sueños.
⭐Sigamos desarrollando nuestra intuición para poder formar alumnos independientes, seguros, con plena confianza de lograr lo que se propongan.
🌟Dejemos los apegos heredados, esas formas de pensar que solo limitan nuestros sueños y deseos.
💖Hagamos lo que nos da felicidad, sin dañar a alguien más.
🌟Demostremos que todos tenemos el mismo valor, que nadie es más o menos, ya que cada quien cumple con su función en este mundo, y solo por eso.
💗Agradezco a G F&M por todas las bendiciones recibidas con este trabajo y a mi madre porque este es uno de los mejores regalos de cumpleaños que ha podido darme.
🎁🎁Si llegaste hasta aquí puedes ir a mi perfil escoger algún material y si es de pago escríbeme un mensaje y te lo haré llegar para festejar este día. (Válido hasta las 17.00 del 16 de mayo, hora central de México) 💗
* El propósito de este recurso no pretende promover creencias específicas. Por el contrario, busca entretener, desarrollar la curiosidad, la creatividad y el razonamiento, dando más sentido a lo que observamos o hacemos como tradición en esta fecha. Esto, a través del conocimiento sobre diversas culturas y la interacción social. El fin que puedan darle, queda bajo criterio de cada usuario. En primer lugar, es un material para el educador, no directamente para el educando.
* He juntado diversos materiales y contenidos con esta temática, que usé en años anteriores y otros nuevos. No todos los años se mencionaba al respecto, por respeto a las creencias de cada familia, pero, en ocasiones, hay grupos en donde todos lo celebran de alguna u otra manera, beneficiando el intercambio cultural entre los niños. En lo personal, he creado este recurso como un compendio para tratar algunos o todos los aspectos de "Halloween", dependiendo del grupo a quién vaya a dirigirme, por lo que, recomiendo contextualizar y usar aquella parte que sea coherente con los intereses de los estudiantes y adaptándola, por su puesto, al nivel de desarrollo en el que se encuentran.
🎃 Contenido: -Origen -Íconos y tradiciones -Personajes -Historias -Ideas para actividades -Enlaces a páginas y videos de YouTube.
🎃 Puede ser una guía de base para realizar diferentes actividades, en clases con los docentes y compañeros o en familia.
🎃 Algunas ideas que me motivan a tratar "Halloween" cuando hay incentivo por parte de los propios apoderados, las que pueden servirle a usted, ya sea con sentido pedagógico o en su vida cotidiana (fuera del aula): -Multiculturalidad, fomentando el respeto y la curiosidad. -Oportunidad para motivar el aprendizaje. -Aprendizaje de otro idioma (palabras en inglés). -Valores y emociones. -Conocer y reflexionar sobre la realidad y las tradiciones que se observan fuera del colegio.
*Dentro de la carpeta se encuentra la presentación, su versión en PDF, historias para imprimir y dibujos para pintar.
*Recuerde que, igualmente, las presentaciones poseen sus propios botones de navegación:
¿Qué es una cuponera de motivación? Son varios cupones que sirven para incentivar a los estudiantes a realizar alguna actividad, para motivarlos si están tristes o para premiarlos si realizan algo bien, si tienen buena conducta o realizan alguna labor de ayuda durante la clase.
¿Para qué sirve? Para realizar actividades diferentes con los estudiantes, teniendo como finalidad motivar a los educandos a que sigan teniendo un buen comportamiento o a que sigan como curso disfrutando de momentos únicos y de calidad, que fortalezcan los lazos y el compañerismo. También, puede ser una estrategia para calmarlos cuando tienen alguna desregulación.
¿Cómo se usa? Primero debes armar la cuponera, cortando cada ticket y corcheteándolos. Cuando un estudiante merece unos de estos cupones, usted le regala uno y realizan la actividad que aparece en el cupón.
También hay cupones que no dicen la actividad, para que ustedes escriban la que gusten y que no aparezca en los cupones y que sea del gusto de sus estudiantes.
Te invito a seguirme en mi cuenta de Instagram: @refran_profeymama
MATERIAL PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES. LA IDEA ES PRESENTARLE EL CUENTO A LOS EDUCANDOS, PARA LUEGO FACILITAR LA GUÍA DANDO INDICACIONES DE QUE SE DEBEN ORDENAR LAS EMOCIONES PARA QUE FUNCIONEN MEJOR Y NO NOS DAÑEN. SE CORTA PAPEL LUSTRE (O MATERIAL QUE EL DOCENTE ESTIME CONVENIENTE SEGÚN LAS CAPACIDADES DE CADA ESTUDIANTE) DE LOS COLORES DE LAS EMOCIONES, PARA QUE LUEGO LOS NIÑOS Y NIÑAS LAS VAYAN ORDENANDO EN CADA FRASCO Y TAMBIÉN DEBEN ESCRIBIR LOS NOMBRES DE ESTAS.
Hoy, con otro colega, muy gentil y amable, hablamos sobre la idoneidad profesional. No es malo decir como docentes que no somos expertos en ciertas áreas, al contrario es mucho mejor, porque al hacer una clase o un trabajo, se debe guiar de buena manera. Nosotros los docentes, enseñamos muchas cosas, pero no debemos olvidar que somos limitados en otras. También creo que cada uno de nosotros tiene una RESPONSABILIDAD en el momento de a un educando. Debemos ser idóneos, transparentes y enseñar lo que sabemos, siempre de la mejor forma posible. Nuestros niños, niñas y adolescentes deben ser preparados a futuro de manera óptima y con la mejor calidad cognitiva, emocional, formativa y social. Nuestra ética siempre debe ser íntegra. Siempre se debe respetar y valorar el excelente trabajo que hacen los profesores de todas las áreas. La idoneidad profesional implica siempre entregar calidad. Nunca olvidemos que somos formadores y que el futuro de nuestros y nuestras estudiantes está en nosotros.
El bullying o acoso escolar es un acto de violencia dentro del ámbito de la escuela, esto hace referencia a todas las formas de agresividad contra una persona o grupo, actitudes agresivas, intencionadas y repetitivas que suceden sin un motivo evidente y son adoptadas por uno o más individuos contra otro u otros.
Existen 4 tipos de violencia o acoso escolar:
Físico: es la agresión que se realiza con golpes, con patadas, empujones o con objetos.
Verbal: es la más habitual, deja secuelas debido al poder que tienen las palabras, disminuyen la autoestima de la víctima a través de humillaciones, insultos, nombres groseros, humillaciones públicas, entre otras.
Psicológico: se produce a través de las amenazas que provocan miedo y su objetivo es obtener algún objeto, dinero o simplemente obligar a la víctima a que realice algo que no debe y no quiere hacer.
Social: trata de la exclusión y aislamiento progresivo de la víctima, el o los acosadores evitan que la víctima participe, ignoran su presencia y no lo incluyen en la realización de actividades en clase.
Consecuencias del bullying:
Baja autoestima, poco a poco pierde confianza y seguridad.
Aislamiento, le avergüenza la situación, y se siente culpable por lo sucedido.
Soledad y enojo: posiblemente los compañeros de clase observan el acoso de manera pasiva y muchas veces lo aplauden.
Cómo luchar contra el bullying en la escuela:
Fomentando la educación emocional y la comunicación.
Desarrollando una sana autoestima.
Fomentando la empatía en la clase para evitar que los compañeros prefieran callar esas situaciones.
Educando en la no violencia y la tolerancia en las aulas.
Generalmente al educando se le torna difícil visualizar las trayectorias seguidas por los rayos luminosos que posteriormente pudieran formar una imagen como resultado de la reflexión sobre algún tipo de espejo. Para salvar dicho obstáculo es ideal una animación que ayude en la construcción mental de la imagen a observar por medio de un espejo cóncavo. Esta primera parte solo persigue el propósito de visualizar las propiedades del foco y centro en un espejo cóncavo sin ahondar aún en los tipos de imagenes a obtener, asunto que sera abordado en una segunda y más extensa parte.
5
muchas gracias
@profkarito2023 Por nada! Muchas a gracias a ti por apreciar mi trabajo. Espero te guste y te sea de utilidad. :)