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Guía de trabajo - Comprensión lectora textos dramáticos - 8° Guía de trabajo - Comprensión lectora textos dramáticos - 8° Guía de trabajo - Comprensión lectora textos dramáticos - 8°
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Guía de trabajo - Comprensión lectora textos dramáticos - 8°

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lengua y literatura lenguaje unidad 5 comedia leer comprender fragmentos textos dramaticos actividades octavo basico
Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°5: "Comedia"

Objetivo: Leer y comprender fragmentos de textos dramáticos.
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Guía de trabajo - Subgéneros tragedia, comedia, tragicomedia, drama - 8° Guía de trabajo - Subgéneros tragedia, comedia, tragicomedia, drama - 8° Guía de trabajo - Subgéneros tragedia, comedia, tragicomedia, drama - 8° Guía de trabajo - Subgéneros tragedia, comedia, tragicomedia, drama - 8° Guía de trabajo - Subgéneros tragedia, comedia, tragicomedia, drama - 8°
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Guía de trabajo - Subgéneros tragedia, comedia, tragicomedia, drama - 8°

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lengua y literatura lenguaje unidad 5 comedia subgeneros dramaticos tragedia tragicomedia drama caracteristicas actividades octavo basico
Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°5: "Comedia"

Objetivo: Analizar las características de la tragedia, comedia y drama.  
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Subgéneros dramáticos Subgéneros dramáticos Subgéneros dramáticos Subgéneros dramáticos Subgéneros dramáticos
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Subgéneros dramáticos

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lenguaje lengua y literatura genero dramatico comedia tragedia
La presentación es una secuencia de clase donde, en primer lugar, se recuerdan los contenidos relacionados al género dramático; luego, se enseñan las características y los elementos importantes sobre cada subgénero dramático; la tragedia, la comedia y la tragicomedia, dando ejemplos para cada uno. 

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Evaluación OA 5 TEXTOS DRAMÁTICOS Evaluación OA 5 TEXTOS DRAMÁTICOS Evaluación OA 5 TEXTOS DRAMÁTICOS Evaluación OA 5 TEXTOS DRAMÁTICOS
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Evaluación OA 5 TEXTOS DRAMÁTICOS

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primero medio segundo medio genero dramatico lengua y literatura evaluacion lenguaje
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 
OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
  • El conflicto y qué problema humano se expresa a través de él.
  • Un análisis de los personajes principales que considere su evolución, su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, lo que hacen, cómo reaccionan, qué piensan y cuáles son sus motivaciones.
  • Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios.
  • Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su conexión con el mundo actual.
  • Los elementos (hechos, símbolos) que gatillan o anuncian futuros eventos en la tragedia.
  • Cómo los elementos propios de la puesta en escena aportan a la comprensión de la obra: iluminación, sonido, vestuario, escenografía, actuación.
  • Relaciones intertextuales con otras obras.

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Crucigrama Género Dramático
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Crucigrama Género Dramático

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lenguaje
Leer de manera fluida textos dramáticos, respetando la prosodia y pronunciación adecuada.

Leer y familiarizarse con el género dramático, comprendiendo su valor cultural y social.

Analizar los elementos clave de las obras dramáticas, como las acciones, personajes y ambiente.

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Género Dramático Género Dramático Género Dramático Género Dramático Género Dramático
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Género Dramático

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lenguaje
Leer de manera fluida textos dramáticos, respetando la prosodia y pronunciación adecuada.

Leer y familiarizarse con el género dramático, comprendiendo su valor cultural y social.
Analizar los elementos clave de las obras dramáticas, como las acciones, personajes y ambiente.
Representación teatral 8vo básico
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Representación teatral 8vo básico

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pauta teatro plan lector
Objetivos:
OA 5: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión.
OA 22: Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas. 
●       Se forman grupos de integrantes dependiendo el capítulo escogido. Una vez formados los grupos, los y las integrantes ensayan el capítulo a elección relacionado con el libro del Plan Lector. Posteriormente representarán su capítulo frente al curso. 
●       Cabe recordar que se evaluará el proceso de elaboración de cada trabajo y participación de cada integrante respecto a los avances presentados en clases.

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Guía acumulativa N°3: "La comedia" 8° básico Guía acumulativa N°3: "La comedia" 8° básico Guía acumulativa N°3: "La comedia" 8° básico
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Guía acumulativa N°3: "La comedia" 8° básico

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la comedia obra teatral obra dramatica
Objetivos:
OA 5: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión.
OA 7: Leer y comprender comedias teatrales, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. 

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Clase texto dramático Clase texto dramático Clase texto dramático Clase texto dramático Clase texto dramático
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Clase texto dramático

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textodramatico teatro comprensionlectora habilidades preguntas respuestas recursos estructuradrama recursosdrama tiposdrama ticketdesalida
Clase de texto dramático y  comprensión lectora.

Objetivo:  utilizar habilidades de comprensión lectora en textos dramáticos

Contiene:
Inicio: portada, objetivo, preguntas de inicio.
Desarrollo: características texto dramático, estructura, tipos, preguntas comprensión lectora.
Cierre: ticket de salida de autoría de Alejandra Marín, ver otros tickets, obtener los tickets para el cuaderno y otros recursos:  https://profe.social/posts/15093-tickets-de-salida-para-el-cuaderno-i-parte 
Guía de texto dramático
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Guía de texto dramático

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generodramatico textodramatico guia
Guía para inferir y reconocer un texto dramático.
Contenido:
-Reconocer texto literario dramáticos
-Estructuras del texto literario dramático
- Funciones de los textos literarios
Preguntas de alternativas y de desarrollo corto.

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