Hola Profe,

Te comparto este material:  "Unidad didáctica de des-composición". 
Contiene una presentación interactiva con juegos, dividida en 3 clases, con inicio desarrollo y cierre. Además de 3 láminas para que puedas trabajar.


Espero que te sea útil.

Este PPT sirve mucho para enseñarle a los niños a describir un hábitat con los conceptos necesarios, que son:

Para iniciar el diálogo cada hábitat tiene 2 preguntas para que los estudiantes vayan respondiendo de manera oral. Es importante que sean capaces de deducir que la flora y fauna de cada hábitat tiene las condiciones necesarias para vivir en el.

Algunas ideas de preguntas: ¿Qué pasaría si llevamos al oso polar al desierto? ¿o al búho al mar? ¿por qué? ¿Todos los seres vivos pueden vivir en el mar? ¿Qué necesitan los animales para vivir en el desierto? ¿Cómo deben ser las plantas del desierto? ¿Cómo tendría que ser la piel de los animales que viven en el polo?

Esta actividad es una propuesta para trabajar de manera concreta la descomposición de números hasta el 10. 

Es importante que los niños entiendan como se forman y componen los números y enseñarles esto tiene distintos pasos. El primero es enseñárselos de manera concreta, para luego pasar a lo pictórico y finalmente a lo simbólico.

Aquí les dejo una actividad casera que puede ayudarlos a trabajar en este objetivo.

Para lograr un buen manejo de la formación de números, es importante trabajar la composición de estos. Por ejemplo, enseñar que el número 4 está formado por 1 y 3, por 2 y 2. 

En esta actividad, los alumnos ya debieran haber realizado actividades con material concreto y pictóricos para componer números pequeños. Ahora, deberán realizarlo de manera simbólica. 

Les dejo adjunto una actividad previa para trabajar con material concreto. AQUÍ

Los niños es esta guía deben aplicar estrategias de descomposición de números en unidades, decenas y centenas, para luego sumar y hallar los resultados de sumas de tres dígitos. 

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°3, Comunicar la posición de objetos. 

Actividad: Observa la imagen. Encierra en un círculo O el desparejado.

Todo lo que es geometría a los alumnos los motiva, ya que manipulan objetos y logran hacerlo significativo rápidamente, ya que figuras y cuerpos geométricos hay en todos lados.

Esta es una guía que desafía a los alumnos a terminar un dibujo que está inconcluso. La idea es que, a través de instrucciones ellos vayan dibujando lo que se les pide. Tendrán que dibujar figuras y cuerpos geométricos y posicionarlos según se indica. 

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Exploración del entorno natural.
Ap. Esperado: OA, 1 Manifestar interés y asombro al ampliar información del entorno natural.
Actividad: Observa los diferentes animales y discrimina su desplazamiento. Pinta según corresponda.

En esta guía encontrarás una explicación sobre cómo descomponer un numero natural en sus factores primos. Además, esta guía finaliza poniendo en práctica lo aprendido a través de ejercitación.

Si necesitan editar me escriben y se los puedo enviar en formato Word. 

Aquí les dejo una guía de trabajo para seguir con la escritura. No hay que olvidar que si queremos que los alumnos desarrollen una buena escritura. correcta ortografía, redacción y que sea creativo, se debe estar escribiendo constantemente.

En este caso ellos deben describir. Les sugiero, antes de comenzar, se debe explicar lo que es una descripción y cómo se realiza.