- Formato: PDF
- Páginas: 3
- Idioma: Español
- Tipo de recurso: Guía de trabajo

- Objetivo: Resolver ejercicios de operatoria básica (suma, resta, multiplicación y división) de números complejos. Incluye explicación escrita, visual, regla de signos como apoyo visual, tips de resolución, potencias de i.

- Uso: material que puede ser impreso y entregado a cada estudiante, puede ser resuelto de forma individual o colaborativa.

- Formato: Word (editable)
- Páginas: 2
- Idioma: Español
- Tipo de recurso: Guía de trabajo

- Objetivo: Conocer la forma del número complejo, su representación en el plano de Argand, identificar la parte real, parte imaginaria, conjugado, calcular el módulo, adición y sustracción, aplicar potencias de i, desafíos para pensar.

- Uso: material que puede ser impreso y entregado a cada estudiante, para ser trabajado de forma individual o colaborativa.

Explora complejos psicológicos en el texto de primer año de E. MEDIA. Desde Medea hasta Narciso, se analizan los mitos griegos y sus implicaciones en la psique humana. Cada complejo refleja aspectos profundos del comportamiento humano, desde la venganza hasta la sobrevaloración de uno mismo. La presentación invita a comprender mejor la complejidad de la mente a través de las antiguas historias griegas.

El material proporcionado se enfoca en enseñar a los estudiantes de III° medio cómo expresar números complejos en su forma polar. La guía está estructurada de manera clara y didáctica, cubriendo los conceptos esenciales y proporcionando ejemplos prácticos para asegurar la comprensión del contenido.

La evaluación sumativa presentada tiene como objetivo medir la comprensión de los estudiantes de 3° medio en relación con los números complejos en forma polar. La estructura de la prueba está dividida en dos secciones principales: cálculo del módulo de números complejos y determinación de la forma polar de números complejos dados.

El trabajo que debe realizar el alumno involucra una aplicación práctica de conceptos teóricos sobre números complejos. Los estudiantes deben:

Este enfoque ayuda a consolidar el entendimiento de los números complejos y su representación en diferentes formas, habilidades esenciales para estudios matemáticos avanzados y aplicaciones prácticas en campos como la ingeniería y las ciencias físicas.

Suma, resta, multplicacion y division de numeros complejos, calculo de m+odulo, inverso multiplicativo, conjugado y potencia de i. 
Resumen de contenidos y ejercicios propuetos a modo de resumen de lo planteado para refuerzo en clases.-

Plantilla: Aplasta topo.
Asignatura: Tecnología.
Detalles: Tiempo descendente (90 minutos, con bonificación de tiempo por nivel), 5 niveles, dificultad progresiva.

¡Hola, hola, hola, hola! Estimada y querida comunidad de colegas :) les comento que este juego, tiene como objetivo diferenciar los objetos tecnológicos simples y los complejos para esto, los/as estudiantes, deberán hacer click, solamente en los topos que tengan imágenes, de objetos tecnológicos simples.
A través de esta acción, nuestros estudiantes irán discriminando entre un objeto simple y otro complejo, ya que, siempre deberán golpear los simples, mientras que, los objetos tecnológicos complejos, deberán evitarlos y para eso, tendrán que leerlo u observar la imagen.

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D 

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de Educacion Matematicas en Tercer Año  de enseñanza media, especificamente, Adicion_y_Sustraccion_de_Numeros_Complejos 

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de Educacion Matematicas en Tercer Año  de enseñanza media, especificamente,Guia de Ejercicios Operatoria de Complejos. CON SOLUCION

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de Educacion Matematicas en Tercer Año  de enseñanza media, especificamente,  Guia_de_Adiciaon_y_Sustracciaon_de_Naumeros_Complejos