¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

I got this freebie from https://cositascalladas.com/guirnalda-del-monstruo-colores-imprimir
We used it after reading/listening to "The Color Monster". We displayed all the pictures (printed them in a smaller size), and the students chose the one they liked the most. They had to color it according to the emotion. 
You can ask them to bring it home or use it as a classroom decoration.

I'm pretty sure you all know this story: "The Color Monster" by Anna Llenas.
The students can learn vocabulary about emotions but the most important is that they can learn to identify how they feel. Giving a name to their emotions will help them to communicate better.
You can do this worksheet after reading/listening to the story. Check this youtube video: https://www.youtube.com/watch?v=W6wIEp-M4tg MR. BROOKS READS
The students have to classify the emotions by coloring each jar. 

Objective: Reading Comprehension (Character Feelings)

Before doing this worksheet, it is necessary to read the story "The Color Monster" with your class. The idea is for students to identify the color that is related with each feeling, according to the story. 

If you have the book, you may read it aloud to your students. If your students can already read on their own, you might want them to take turns for reading aloud. For example, each child could read about one feeling. That way, you can also check fluency and pronunciation.


If you don't have the book, you can find the story on the following link: https://www.youtube.com/watch?v=W6wIEp-M4tg

This is a resourceful Powerpoint you can use in class so as to work with EMOTIONS as well as colours with the story The colour monster, belonging to Anna Llenas. You can add your voice and play the role of each character the moment you are displaying the images. Students at kindergarten really love the little monster and they are instantly aware of what you are talking about.
Hope you find it useful!
Many thanks!

Story Time

After we read "The Colour Monster" by Anna Llenas we learned how to say in English our emotions. 
In this Power Point you will find different emotions associated with a picture. At the end of the class each student write and draw on their copybook how are they feeling today. 

taller de emociones para nivel de prekinder o kinder con monstruos de los colores, en este power point en particular se trabaja la emocion de la alegria. 
es importante que los niños y niñas reconozcan todas las emociones al inicio y las relacionen con el color del monstruo para luego profundizar una a una. 

Con este PPT interactivo inspirado en el cuento El Monstruo de Colores, podrás trabajar las emociones, a través de tres juegos.
Pirmer juego ¿Cómo se sienten?:  se invita a los niños a observar una escena de peliculas infantiles y asociar la emoción que representa con el monstruo del color que corresponde.
Segundo juego Adivinanzas:  se plantean adivinanzas de las emociones.
Tercer juego Memorice: memorice del monstruo de colores.

Ámbito: Desarrollo personal y social.

Núcleo: Identidad y Autonomía.

Ap. Esperado: (OA), 1 Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de TICs.

Actividad: Como te sientes en estos días.

¿Qué color vas a elegir? 

Será de color ROJO, por la IRA.

Será de color AZUL, por la PENA.

Será de color AMARILLO, por la FELICIDAD.

Será de color VERDE, por la CALMA.

Será de color NEGRO, por el MIEDO.

❤Educación Socioemocional, primer ciclo, educación primaria.❤
Con esta actividad se pretende que los alumnos identifiquen y reconozcan las emociones llamándolas por su nombre. Las actividades están basadas en el cuento de "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
El docente inicia con la lectura comentada del libro y al finalizar se presentan cuatro opciones de actividades:

La presentación es editable. Espero sea de su utilidad. 

Preparé esta presentación no editable , para grupos de no más de 6 alumnos por clase.  La finalidad es saber cómo amanecieron tus alumnos,  aprovechando de trabajar el reconocimiento de  sus estados emocionales . 
La presentación es través de un gráfico que se va desplegando a medida que aprietas en monstruo de color respectivo .  Luego puedes realizar comparaciones con ellos sobre qué emoción predomina en tu curso  ese día.
¡Suerte!