¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa para reforzar el tema de Las decisiones y toma de decisiones. La guía trae un link a dos videos, un concepto acorde y actividades de colorear, escribir y completar para que sea mas fácil la socialización del tema. La segunda página trae un proyecto lector Bajo la seta. Muy practica para trabajar en los grados 3°, 4° y 5° de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!  Mis redes: Youtube - Instagram

Juego interactivo en Powerpoint ¿Que haces cuando...?:
https://profe.social/posts/21352-juego-alcanzar-una-estrella

 

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia, describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

Buenas ! Les comparto este crucigrama del libro “Bajo la misma estrella” 
Yo no lo use para evaluar, sino como actividad en clases para captar la atención de los estudiantes y monitorear que todos hayan comenzado a leer. 
Espero que les sea util

POR FAVOR HACER UNA COPIA Y NO EDITAR EL ORIGINAL 

 esta clase que corresponde a una introducción a la lectura de “Bajo la misma estrella”. El objetivo es analizar los aspectos relevantes de la lectura y las características de los personajes principales, así como los problemas que enfrentan. La presentación también contiene preguntas de reflexión en torno a la situación de los personajes y los problemas que se tratan en el libro, como el amor, la familia y las enfermedades infantiles.

Espero que les sea útil.

Comparto esta evaluación del libro "Bajo la misma estrella", está hecha para octavo año, puede ser editada y cuenta con las respuestas en color rojo, dentro del mismo documento. El segundo ítem es un crucigrama y las respuestas están entre paréntesis junto a las pistas que se dan para resolverlo.

Espero que les sea útil.

OA 5. Modelar situaciones o fenómenos que involucren el concepto de integral como área bajo la curva en contextos matemáticos, de las ciencias y de la vida diaria, en forma manuscrita y utilizando herramientas tecnológicas digitales, y evaluar la necesidad eventual de ajustar el modelo obtenido.

•Conoce la antiderivada de funciones típicas.

•Reconoce y utiliza la integral definida para calcular área bajo la curva.

Esta presentación analiza las Jornadas de Protesta Nacional en Chile (1983-1986), un periodo clave en la lucha contra la dictadura de Pinochet. Explora sus causas, características y legado, destacando el impacto de las protestas en el debilitamiento del régimen y el camino hacia la democracia.

La presentación "La Crisis Económica de 1982 en Chile: Causas, Desarrollo y Consecuencias" se estructura en varias secciones que permiten a los estudiantes comprender los múltiples aspectos de esta crisis económica.

Trabajo del Alumno:
Los estudiantes deben estudiar la presentación y comprender las causas y consecuencias de la crisis económica de 1982 en Chile. Se espera que analicen críticamente las decisiones económicas tomadas y sus repercusiones en el contexto social y político del país. Los alumnos deben ser capaces de relacionar la crisis con el contexto internacional y evaluar el impacto de las políticas neoliberales implementadas durante la dictadura militar. Este ejercicio fomentará habilidades de análisis histórico, pensamiento crítico y síntesis de información, preparando a los estudiantes para discutir de manera informada sobre eventos económicos significativos en la historia de Chile.

La composición y descomposición numérica es fundamental que los niños la trabajen y manejen a la perfección. Es por esto que, luego de pasar por MUCHO material concreto, es muy necesario ejercitar. Practicar que los números se componen y descomponen. 
Aquí les dejo una guía que ejercita eso. Siempre útil para tener "bajo la manga".

[𝓔𝓭𝓲𝓬𝓲𝓸́𝓷 𝓹𝓻𝓸𝓹𝓲𝓪]

Para imprimir, recortar, plastificar y/o pegar.

Este material fue usado para crear tarjetas con las que los párvulos trabajaron la identificación de vocales, principalmente. Complementarias al uso de su nombre, con las que hice tarjetas similares con el rostro de ellos.

Éstas pueden ser útiles al momento de conocer el fonema inicial o final. Las usamos en actividades variadas y lúdicas, con plumones marcamos las letras solicitadas, buscamos las palabras y comparamos con las que se encuentran bajo la imagen, hicimos memorice, bingo, clasificación según vocal como fonema inicial o final, entre otras dinámicas con dificultad de acuerdo al desarrollo del grupo. Asimismo, gracias a la posibilidad de proyectar en la pizarra la misma imagen, íbamos usando diferentes bases para mismos ejercicios, de manera individual, grupal por mesa y para todo el curso. En síntesis, las usamos varios momentos del año.

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