Esta clase de Arte tiene como objetivo, crear trabajos de arte a partir de los intereses de los niños conectados con la asignatura de ciencias.  
Se encuentra paso a paso que explica su realización en una clase.

En este libro de colorear, aprenderemos también datos importantes de algunos animales conocidos. Te animo a que mientras coloreas, recuerdes qué comen, donde habitan y cuántos años en promedio tienen de vida. Puedes preguntar a
tus amigos si han aprendido algo respecto al animal elegido.

Actividad para colorear son 1o imágenes que se  puede realizar con la llegada de la primavera, las cuales corresponden a imágenes recopiladas en google en formato ppt. con el fin de imprimirlos fácilmente y que los niños coloreen, recorten y puedan pegar en la sala o en sus hogares.

En este libro de 10 páginas podrán colorear y conocer diferentes insectos. En cada página se observan imágenes de un insecto, su nombre para colorear y remarcar, e imágenes del ciclo de vida del mismo. 
Excelente actividad para trabajar la motricidad fina, el arte e incorporar vocabulario e información sobre los insectos, abre a la investigación de cada uno.

Luego de la unidad de Luz y cuerpos, con los alumnos nos divertimos creando figuras a partir de sombras. Para esto, les presenté al artista Vincent Bal, leímos sobre su vida y sus obras y vimos algunos ejemplos.
Aquí les adjunto un link con muchas de sus obras:  https://culturainquieta.com/es/arte/ilustracion/item/11054-sombras-de-objetos-cotidianos-convertidas-en-ingeniosas-ilustraciones.html

Les adjunto algunos ejemplos de las creaciones de mis alumnos:

Estimada Profe comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir con ustedes un lindo material para trabajar el Mes del mar. Este set imprimible incluye lo siguiente:
Actividad Matemática: Encuentra sumas.
Banderines mes del mar: Hay 2 sets, puedes elegir el que quieras para decorar tu sala.
Arte Mar: Block con láminas imprimibles para trabajar en educación artística.
Espero que les agrade.
Anexo videos!!!

Este material es editable, lo realice para mi proyecto de titulo  "pasado, presente y futuro", creado para la modalidad virtual y/o presencial para sexto básico, el cual trabaja las fuentes históricas del entorno, tomando en cuanta el arte y el estallido social, de esta manera se articulan las tres áreas de esta asignatura, enfocándose en pensamiento histórico, conciencia del entorno y las competencias ciudadanas. La meta general es: Comprender el cambio y continuidad, valorando el arte para entender la sociedad a través del trabajo de fuentes 
Esta clase es la numero 3, su objetivo es reconocer el arte como fuente histórica.
 Consta de 3 actividades, se trabaja con publicaciones de Instagram en el usuario ppf.pasadopresentefuturo 
- INICIO: Las opiniones. 
- DESARROLLO: El guernica
- CIERRE: ¿Que hicimos? 

Collage de cuerpo celeste favorito
Actividad de Arte, con un enfoque hacia niños y niñas de tercero básico conectado con la asignatura y unidad de Ciencias.
Incluye introducción a collage y paso a paso de la actividad.

Este material es editable, lo realice para mi proyecto de titulo  "pasado, presente y futuro", creado para la modalidad virtual y/o presencial para sexto básico, el cual trabaja las fuentes históricas del entorno, tomando en cuanta el arte y el estallido social, de esta manera se articulan las tres áreas de esta asignatura, enfocándose en pensamiento histórico, conciencia del entorno y las competencias ciudadanas. La meta general es: Comprender el cambio y continuidad, valorando el arte para entender la sociedad a través del trabajo de fuentes 
Esta clase esta enfocada en presentar la secuencia didáctica e identificar a las fuentes como herramientas históricas. Consta de 3 actividades: 
- ¿Qué sabemos de las fuentes históricas? 
- ¿Qué dicen los y las historiadoras de las fuentes históricas? 
- ¡La primera clase!

Este material es editable, lo realice para mi proyecto de titulo  "pasado, presente y futuro", creado para la modalidad virtual y/o presencial para sexto básico, el cual trabaja las fuentes históricas del entorno, tomando en cuanta el arte y el estallido social, de esta manera se articulan las tres áreas de esta asignatura, enfocándose en pensamiento histórico, conciencia del entorno y las competencias ciudadanas. La meta general es: Comprender el cambio y continuidad, valorando el arte para entender la sociedad a través del trabajo de fuentes 
Esta es la  clase numero 2, esta enfocada en identificar los tipos de fuentes. Consta de 4 actividades: 
- INICIO: categorizando las fuentes.
- DESARROLLO: los tipos de fuentes
- DESARROLLO: las fuentes de nuestro entorno
- CIERRE: ¿Qué hicimos hoy?