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Guía "Ángulos exteriores de triángulos y cuadriláteros" 6° año básico. Guía "Ángulos exteriores de triángulos y cuadriláteros" 6° año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 14 years
File information docx, 3 pages, 336 KB
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Guía en formato word editable de matemática 6° año básico "ángulos exteriores de triángulos y cuadriláteros". La actividad contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
- Breve explicación del contenido
-Calcular medida y relación de ángulos exteriores 
-Calcular el valor de x (incógnita)
-Calcular medida de ángulos exteriores según ángulos interiores dados.

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Guía "Teorema de ángulos en triángulos y cuadriláteros" 4° año básico. Guía "Teorema de ángulos en triángulos y cuadriláteros" 4° año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 3 pages, 324 KB
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Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Teorema de ángulos en triángulos y cuadriláteros" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Resolución de problemas.
-Sumar ángulos interiores y exteriores de triángulos y cuadriláteros.
-Extraer información de sumas realizadas.

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ángulos y triángulos isósceles y equiláteros ángulos y triángulos isósceles y equiláteros ángulos y triángulos isósceles y equiláteros
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 15 years
File information pdf, 7 pages, 2.09 MB
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Matemática
Ficha: ángulos y triángulos isósceles y equiláteros.
  1. Identificación de Triángulos: Ejercicios para que los estudiantes clasifiquen triángulos como isósceles o equiláteros en base a sus lados y ángulos.
  2. Medición y Cálculo de Ángulos: Identifican la medida de los ángulos incognitos basados en la medida de los otros ángulos.
Esta ficha de trabajo permitirá a los estudiantes consolidar sus conocimientos de geometría básica y desarrollar sus habilidades.

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Evaluación Matemática 6° Básico – Ángulos y Triángulos – OA16 y OA17 Evaluación Matemática 6° Básico – Ángulos y Triángulos – OA16 y OA17
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 3 pages, 6.42 MB
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Evaluación completa de Matemática para 6° básico, alineada a los OA16 y OA17 del currículum nacional, enfocada en el reconocimiento y clasificación de ángulos que se forman entre rectas secantes y paralelas, así como la demostración de la suma de los ángulos interiores de un triángulo. El recurso incluye:
  • Una tabla de análisis de ángulos según tipo y relación entre rectas (10 pts).
  • 10 preguntas de selección múltiple sobre clasificación y cálculo de ángulos en diferentes figuras y situaciones (20 pts).
  • Sección de escritura directa de medidas angulares (6 pts).
  • Tabla de aplicación conceptual (7 pts).
  • Un desafío matemático adicional con 3 puntos extra para fomentar la motivación y el pensamiento crítico.
Ideal para aplicar en una clase evaluativa, con claridad en instrucciones, diseño limpio y enfocado en el desarrollo de habilidades geométricas esenciales.

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Guía "Unidades de medidas y clasificación de triángulos" 4° año Guía "Unidades de medidas y clasificación de triángulos" 4° año
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Recommended age 8 - 12 years
File information doc, 3 pages, 586 KB
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Guía en formato word editable de matemática, 4° año básico "Clasificación y medición de triángulos". La guía contiene 3 páginas para trabajar con ejercicio de medición de segmentos, clasificación de triángulos según medida de lados y ángulos, resolver problemas de longitud, ordenar unidades de medida, realizar equivalencias de medidas y estimación.

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Ángulos en triángulos Ángulos en triángulos Ángulos en triángulos Ángulos en triángulos
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 13 years
File information pptx, 8 pages, 2.89 MB
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Objetivo: Comprender que la suma de los ángulos interiores de un triángulo corresponde 180°.
La presentación incluye un emocionometro para iniciar la clase, incluye objetivo, descripción, ejercicios y preguntas finales

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PRESENTACION SEXTO BASICO, "CONSTRUCCION DE TRIANGULOS",UNIDAD 3 PRESENTACION SEXTO BASICO, "CONSTRUCCION DE TRIANGULOS",UNIDAD 3 PRESENTACION SEXTO BASICO, "CONSTRUCCION DE TRIANGULOS",UNIDAD 3 PRESENTACION SEXTO BASICO, "CONSTRUCCION DE TRIANGULOS",UNIDAD 3
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Resource type Activity
Recommended age 10 - 12 years
File information pptx, 8 pages, 238 KB
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Unidad 3: Ángulos con regla y compás. Área de superficie y volumen de cubos y paralelepípedos.
Superficies y volúmenes de cubos y paralelepípedos. Construcción de ángulos y triángulos de manera manual. Transformaciones isométricas. 

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PRESENTACION SEXTO BASICO "LOS ANGULOS", UNIDAD 3 PRESENTACION SEXTO BASICO "LOS ANGULOS", UNIDAD 3 PRESENTACION SEXTO BASICO "LOS ANGULOS", UNIDAD 3 PRESENTACION SEXTO BASICO "LOS ANGULOS", UNIDAD 3 PRESENTACION SEXTO BASICO "LOS ANGULOS", UNIDAD 3
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Resource type Activity
Recommended age 10 - 13 years
File information ppt, 24 pages, 1.01 MB
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 Unidad 3: Ángulos con regla y compás. Área de superficie y volumen de cubos y paralelepípedos. 
Superficies y volúmenes de cubos y paralelepípedos. Construcción de ángulos y triángulos de manera manual. Transformaciones isométricas. 

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Guía de síntesis 6° año "Ángulos"
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Recommended age 10 - 14 years
File information docx, 2 pages, 782 KB
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Guía de síntesis en formato word editable 6° año "ángulos". La guía contiene 2 páginas divididas en 2 para trabajar  incluye breve definición con los siguientes ejercicios:
- Construcción de ángulos con regla y transportador
-Ángulos en triángulos.
-Ángulos opuestos por el vértice
-Ángulos interno y externos en transversales.

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Evaluación de matemática unidad 6: "Polígonos y Teselaciones" Evaluación de matemática unidad 6: "Polígonos y Teselaciones" Evaluación de matemática unidad 6: "Polígonos y Teselaciones"
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 13 years
File information docx, 7 pages, 90.7 KB
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Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Polígonos y Teselaciones". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer polígonos regulares e irregulares.
• Clasificar triángulos según las medidas de sus lados y sus ángulos.
• Reconocer la medida de ángulos en triángulos y cuadriláteros.
• Construir triángulos según las medidas de sus lados o ángulos utilizando instrumentos geométricos.
• Aplicar transformaciones isométricas a distintas figuras planas.
• Reconocer y construir teselaciones.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo. (resolución de problemas)

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