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Es una clasificación de los tipos de palabras, donde se incluyen los determinantes, los sustantivos, los verbos y los adjetivos. Se realizó para el nivel de 3º de Educación Primaria, e incluye ejemplos.

Actividad para trabajar la conciencia y producción del fonema "L" en posición inicial y media de las palabras, a través de adivinanzas. También sirve para trabajar análisis y síntesis de conceptos y comprensión lectora.

Contiene:

El presente material tiene como objetivo desarrollar habilidades semánticas relacionadas con el discurso narrativo, específicamente en la trasferencia de conocimiento de un dominio conocido a uno nuevo.

Esta destreza, propia  del desarrollo del lenguaje, facilitará el acceso al aprendizaje de diversos objetivos, tales como: 

OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis

OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales

RETROALIMENTACION DE UN TIPO DE TEXTO NO LITERARIO
BIOGRAFIA 1) ELOISA DIAZ primera médica de Chile
                   2) LAUTARO guerrero Mapuche
ambas biografias tienen actividades y desafio de cierre para la sesion.
Importante es previamente manejar el PPT en MODO PRESENTACION.
cualquier duda a mi correo
[email protected] 

¡Hola! Presentamos un material cuyo objetivo es encontrar la mitad correcta según el modelo de fruta expuesto. Esto fortalece en el niño y la niña la capacidad de análisis y observación.

Contiene 18 tarjetas + 18 fichas de completación para niñ@s desde los 4 años.

En esta clase jugaremos con el análisis gramatical!! Esta sencilla actividad consta de ir reconociendo la función de cada palabra dentro de las oraciones. Se trabaja con los conceptos de artículos, adjetivos, pronombres y sustantivos. 
Trabajé con tarjetas de 4 colores distintos (pueden usar palitos o cualquier otro objeto). A medida que vayan apareciendo palabras subrayadas en la oración, los alumnos van levantando la tarjeta de color que corresponde según el concepto gramatical. 
Las tarjetas de colores permiten hacer una actividad lúdica, potenciar la participación y también observar rápidamente a todos nuestros alumnos. 
Recomiendo hacer esta actividad después de haber trabajado los sustantivos, artículos, adjetivos y pronombres. 

Con esta guía los alumnos podrán identificar la función que cumple cada palabra dentro de la oración.
Recomiendo utilizar esta guía después de haber trabajados con los siguientes conceptos: artículo, adjetivo, sustantivo, pronombre, verbo y adverbio.

Pueden utilizar las siguientes clases como complemento a esta: 
https://profe.social/posts/816-analisis-gramatical
https://profe.social/posts/709-ejercitemos-con-los-adjetivos
https://profe.social/posts/708-pronombres-personajes
https://profe.social/posts/703-sustantivos-y-
https://profe.social/posts/2296-guia-adverbios

He aquí un análisis bibliográfico que escribí hace unos años atrás durante mis años de universidad, que buscó responder mediante la lectura de ciertos textos entregados (y listados en su bibliografía) la interrogante: “¿Cómo debería comprenderse la clase de música desde un punto de vista didáctico?”
Para su uso libre. 

En esta actividad puedes desarrollar un análisis de texto que incluye características de los personajes, ambiente en el que desarrolla la acción, identificar  causas-consecuencias, secuencias de hechos según el orden del relato y opinión personal acerca de comportamientos de algunos personajes. El texto se encuentra en el libro del estudiante del ministerio de educación de 4to año básico.

PPT, editable. Análisis del texto la odisea de homero, señala al genero que pertenece sus características y 2 videos sobre el texto ODISEA (pertenece al texto escolar), Además de preguntas sobre el texto.
Esta caracterizado con planillas de Halloween.