¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Estimados colegas,

El recurso adjunto es una presentación de Power Point que les puede ayudar para guiar una clase de Las partes del discurso, tipos de palabras, con el objetivo de realizar un análisis morfológico de las frases. Este clase está realizada basada en el currículo nacional de Chile, para II° Medio en la Unidad 3 'Outstantding people'.

Espero les sea útil,

Noemiss

Para la clasificación de las palabras en diversas categorías es posible seguir diversos criterios, que dependerán de la corriente lingüística, los métodos de análisis, la escuela gramatical, etc. Incluso dentro de una misma escuela puede haber casos dudosos y fronterizos en los que una misma palabra o expresión podría pertenecer a una categoría u otra, según el autor concreto o la interpretación que se haga.

Carteles grandes para la práctica de escritura. Sirven para presentar a los niños y niñas el nuevo sonido que van a aprender a partir de una palabra generadora.

Sólo en el caso de las consonantes se utilizan en conjunto con las tarjetas de análisis y síntesis de cada lección.

Para trabajar con estos carteles, se debe presentar la caligrafía correspondiente a cada letra. La práctica debe ir acompañada de las verbalizaciones adecuadas.

La ejercitación se puede hacer marcando con el dedo o con un plumón de pizarra (no permanente). Se debe partir desde el punto de inicio en verde en cada letra.

 

-          Recortar cada cartel.

-          Plastificar o termolaminar para asegurar su mayor durabilidad.

 | Unidad : 4 Ejes: Lectura Escritura
| Aprendizajes esperados: Lectura AE (01) Analizar e interpretar poemas considerando: figuras literarias (personificación, comparación, hipérbole, anáfora, aliteración, onomatopeya, metáfora, antítesis, ironía, oxímoron, sinestesia, metonimia y sinécdoque), rima,  ritmo, sonoridad, distribución de los versos en la página, relación entre forma y contenido. AE (02) Interpretar poemas comentados en clases: reflexionando sobre aspectos temáticos y de contenido, relacionando los poemas leídos con el contexto de producción, fundamentando sus interpretaciones con ejemplos textuales. AE (03) Comparar los poemas leídos con otras formas de expresión artística, considerando sus recursos y el tratamiento que dan a un mismo tema. Escritura AE (04) Escribir un texto poético para expresar ideas, sentimientos y postura en torno a una problemática actual o en torno a un conflicto existencial, utilizando un vocabulario apropiado y lenguaje poético. AE (05) Revisar, reescribir y editar sus textos: marcando los elementos que sea necesario corregir según su intención y los requerimientos propios de la tarea, reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado, utilizando flexiblemente recursos de presentación y diseño (diagramación, imágenes, tipografía) que realcen la capacidad expresiva de las palabras.  
 | Habilidades Lectura ü  Leer fluidamente. ü  Inferir significados no literales de los textos. ü  Comparar diversos textos entre sí, considerando sus características formales. ü  Evaluar críticamente los textos que leen. Escritura: ü  Adecuar sus escritos al tema, propósito y destinatario. ü  Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. ü  Emplear un vocabulario variado y pertinente. ü  Desarrolla sus habilidades creativas. 
| Actitudes ü  Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.   

El recurso, está destinado a explicar y/o reforzar la estructura de las palabras en su morfosintaxis. además de la ejercitación del análisis de oraciones por palabra. 
Contempla, sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, preposiciones.

👩‍👧Lección mamá- clase 1

📕Al trabajar con esta presentación el niño o niña logrará:
✔Relacionar grafema y fonema de la m.
✔Leer sílabas que contienen la m.
✔Identificar sílaba inicial con m.

👩‍🏫Incluye:
✔Hipervínculo a video de refuerzo del análisis de la palabra ancla y palabras de la lección.
✔Motivación a la lección.
✔Comprensión lectora (D. Interactiva).
✔Análisis y síntesis de la palabra ancla (D. interactiva).
✔Lectura de sílabas (D. interactiva.)
✔Juego para identificar sílaba inicial (D. interactiva).

Material no editable, requiere Power Point para ser visualizado.
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Clase adaptada para lección OJO del método Matte, cuenta con:
actividad de haz ahora en la cual deben leer con tiempo, 
practicar sonido inicial y final
escritura 
trabajo de análisis y síntesis  de palabras de la lección
ticket de salida. 

APRENDAMOS A LEER (VERSIÓN MÉTODO MATTE) Formato PDF
Colegas: Les traigo un maravilloso material de lectura el cual conlleva:
1. Palabra generadora (lecciones: ojo, mamá, mano, lana, loro y nido)
2. Análisis y síntesis de la lección.
3. Conocimiento de los 4 formatos de la letra (mayúscula, minúscula, ligada y script).
4. Identificación de elementos que comienzan con el sonido inicial indicado (sonido de la letra a trabajar)
5. Formación de sílabas.
6. Lectura de sílabas directas (desordenadas)
7. Lectura de sílabas indirectas (desordenadas)
8. Lectura de palabras y oraciones.

Las instrucciones de cada lección y cada página aparece en la parte de abajo.

¡Espero te guste y les sirva a tus niños y niñas!

APRENDAMOS A LEER (VERSIÓN MÉTODO MATTE) Formato PDF
Colegas: Les traigo un maravilloso material de lectura el cual conlleva:
1. Palabra generadora (lecciones: pino, pato, gato, perro y burro)
2. Análisis y síntesis de la lección.
3. Conocimiento de los 4 formatos de la letra (mayúscula, minúscula, ligada y script).
4. Identificación de elementos que comienzan con el sonido inicial indicado (sonido de la letra a trabajar)
5. Formación de sílabas.
6. Lectura de sílabas directas (desordenadas)
7. Lectura de sílabas indirectas (desordenadas)
8. Lectura de palabras y oraciones.

Las instrucciones de cada lección y cada página aparece en la parte de abajo.

¡Espero te guste y les sirva a tus niños y niñas!

Silabario Ilustrado Método Matte contiene imágenes de las palabras de cada una de las lecciones del Método Matte, cuyo uso puede adaptarse a cualquier planificación que determine el profesional de la educación como: Presentar la imagen, leerla, hacer análisis síntesis de la palabra utilizando letras móviles, un plumón o lo que estime necesario, contar cuantas letras tiene, cuántas vocales tiene, la cantidad de sílabas, etc etc.
Yo cree este recurso para ser utilizado con un recurso llamado Literacy Wiz disponible en Amazon.