Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 444 KB |
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Guía en formato word editable de ciencias, contenido "Huesos y sistema esquelético", contiene 2 páginas con imágenes en blanco y negro en donde deben completar, mencionar y escribir tipo de articulaciones y huesos indicados. Ideal para trabajar en segundo año básico.
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Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 8 páginas, 3,4 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
Contenidos:
Las Articulaciones para Niños
Las Articulaciones para Niños
Son las uniones entre los huesos que nos permiten mover, doblar y girar partes de nuestro cuerpo. Entre ellas tenemos por ejemplo la muñeca, el cuello, la rodilla, el codo,etc.
Las articulaciones pueden ser fijas o móviles.
Sistema locomotor
El sistema locomotor nos permite movernos de un lugar a otro (locomoción).
Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre Las Articulaciones para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontrarás actividades como:
- Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
- Busca en el pupiletras las siguientes palabras (articulación, locomoción, movimiento y cuello).
- Menciona tres articulaciones.
- Encierra con rojo las articulaciones en el siguiente dibujo.
- Completa con la palabra que corresponda.
- Dibuja un ejemplo de locomoción.
- Responde a las siguientes preguntas.
- Dibuja dos movimientos que realizas con tus articulaciones.
- Observa las dos imágenes y escribe a qué tipo de articulación corresponde cada una (Articulación fija o Articulación móvil).
- Une cada nombre con la parte del cuerpo que le corresponde (Cuello, codo, tobillo, muñeca, cintura o rodilla).
- Completa sobre el sistema locomotor.
- Observa las imágenes y escribe las acciones que podemos realizar gracias a nuestras articulaciones.
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | doc, 7 páginas, 821 KB |
Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 2: "Cuerpo humano". Contiene los siguientes objetivos:
• Identificar y describir estructuras del sistema esquelético y sus funciones.
• Explicar el movimiento del cuerpo y describir los beneficios de la actividad física para el sistema actilocomotor.
• Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones.
• Comunicar los efectos del consumo de alcohol en la salud.
• Formular predicciones de cómo trabajan los músculos al flexionar un brazo.
• Valorar la importancia de prevenir los accidentes de tránsito producidos por el consumo de alcohol.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (creación de afiche)
• Identificar y describir estructuras del sistema esquelético y sus funciones.
• Explicar el movimiento del cuerpo y describir los beneficios de la actividad física para el sistema actilocomotor.
• Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones.
• Comunicar los efectos del consumo de alcohol en la salud.
• Formular predicciones de cómo trabajan los músculos al flexionar un brazo.
• Valorar la importancia de prevenir los accidentes de tránsito producidos por el consumo de alcohol.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (creación de afiche)
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ProfeCoins 30
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 10 años |
Info. del archivo | ppsx, 11 páginas, 1,17 MB |
Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados la exploración de los órganos fonoarticulatorios:
- Evaluación anatómica: Identificar y describir la anatomía de los órganos fonoarticulatorios, como la lengua, los labios, los dientes y el paladar.
- Evaluar la movilidad: Determinar la movilidad y flexibilidad de los órganos fonoarticulatorios para detectar limitaciones o disfunciones que puedan afectar la articulación del habla.
- Detectar anomalías estructurales: Identificar cualquier malformación o alteración estructural en los órganos fonoarticulatorios que pueda influir en la producción del habla o el canto.
- Evaluar la función de la deglución: Observar cómo los órganos fonoarticulatorios se utilizan en el proceso de la deglución y detectar problemas que puedan causar aspiración o disfagia.
- Evaluar la articulación del habla: Evaluar la capacidad de los órganos fonoarticulatorios para articular los sonidos del habla, identificando dificultades como la disartria o la apraxia del habla.
- Evaluar la resonancia vocal: Examinar la resonancia vocal y la función del paladar blando y la úvula para detectar trastornos como la hipernasalidad o la hiponasalidad.
- Explorar la oclusión dental: Evaluar la alineación y relación de los dientes para identificar problemas que puedan influir en la producción de sonidos del habla.
- Prevenir problemas vocales: Identificar malos hábitos en la producción vocal, como el uso excesivo de la tensión en los órganos fonoarticulatorios, y desarrollar estrategias para prevenir problemas vocales.
- Mejorar la técnica vocal: Ayudar a cantantes y oradores a optimizar el uso de los órganos fonoarticulatorios para lograr una mejor calidad vocal y articulación.
- Facilitar la adaptación de prótesis orales: Ayudar a las personas que utilizan prótesis orales, como dentaduras postizas, a adaptarse a ellas y a mantener una buena articulación y fonación.
- Rehabilitación postoperatoria: Desarrollar un plan de tratamiento para personas que han pasado por cirugía oral o maxilofacial, como la extirpación de tumores, para restaurar la función de los órganos fonoarticulatorios.
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ProfeCoins 6
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 24 páginas, 12,3 MB |
Holaa, el ppt consiste en 17 adivinanzas infantiles con movimientos, ideales para ejercitar la mente y desarrollar sus habilidades de pensamiento, lógica y deducción.
Al final del ppt hay 3 rimas para trabajar articulación y movimientos corporal.
Al final del ppt hay 3 rimas para trabajar articulación y movimientos corporal.
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ProfeCoins 20
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 8 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 635 KB |
Guía de aprendizaje de Ciencias Naturales desarrollada para niños que cursan 4° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 6 " Explicar con apoyo de modelos el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, tendones y articulación, y describir los beneficios de la actividad física para el sistema músculo-esquelético"
Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.
Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.
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ProfeCoins 10
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 5 - 15 años |
Info. del archivo | pdf, 50 páginas, 7,13 MB |
Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.
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Gratis!
Cantidad descargas | 18 |
Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 9 - 15 años |
Info. del archivo | jpg, 1,27 MB |
OA6 Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema músculo-esquelético.
Material que se puede entregar a los estudiantes o puede ser utilizado en el diario mural.
Material que se puede entregar a los estudiantes o puede ser utilizado en el diario mural.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 15 años |
Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 812 KB |
UNIDO A PPT SISTEMA LOCOMOTOR
Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.
Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.
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ProfeCoins 55
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 9 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 726 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Guía de aprendizaje del sistema locomotor parte 1.
4° Básico, OA6: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.
4° Básico, OA6: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.
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