Guia de trabajo de ciencias naturales para primero básico sobre la unidad de los sentidos. Esta guia, se trabaja específicamente el uso de los 5 sentidos (gusto, olfato, tacto, audición y vista) en la vida diaria.
Es una clase de lenguaje para ver el uso de las sílabas ge , gi y gue , gui. Contiene definiciones , ejemplos , actividades y juegos para realizar la clase de una manera más didáctica y entretenida para los estudiantes.
•La ortografía literal estudia el empleo correcto de las letras que se deben utilizar para escribir las palabras de nuestro idioma. •Debido a las palabras homófonas que existen en nuestro idioma, muchas veces tendemos a equivocarnos y escribir la letra equivocada.
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La ortografía literal es esencial para un óptimo entendimiento en el ámbito escrito.
Esta presentación de Power Point se trabaja el uso de los distintos signos que usamos para expresarnos de mejor manera. Además hay que darle énfasis en la importancia de estos y cómo usarlos. Se ven ejemplos de interrogación y de exclamación.
El siguiente recurso es para la sala de clases, es un panel de cumpleaños para felicitar al estudiante en su día. Contiene 12 cupcakes con los meses del año y 44 velas para escribir los nombres. Modo de uso: Se debe escribir el nombre del/la estudiante en la vela y poner el día en el fuego, luego la vela se debe pegar al cupcake del mes que corresponda y buscar un lugar estratégico en la sala para pegar todos los cupcakes.
PROHIBIDA SU REVENTA
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Este material tiene como propósito trabajar la segmentación silábica, se puede modificar y adaptar según las características de los/las estudiantes. Espero que sea de gran utilidad ♥ INCLUYE: - Actividades con apoyo visual para la segmentación. - Clasificación de palabras de 2, 3 y 4 sílabas.
Formas de uso:
- Se les presenta a los estudiantes un ejemplo, donde deben segmentar una palabra a través de aplausos, y luego se les pregunta qué palabra tiene la misma cantidad de sílabas, una vez que los estudiantes respondan se selecciona la opción correcta.
- En la actividad 2, los estudiantes deben ordenar según las categorías las imágenes que correspondan, a medida que van respondiendo el/la presentador/a debe hacer clic en las imágenes para que se muevan hacia la categoría que corresponda.
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POWER POINT EDITABLE SOBRE LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS
OBJETIVO: Explica la relevancia de la ubicación de espacios geográficos del planeta Tierra contemplando la identificación de líneas imaginarias y coordenadas geográficas.
MODO DE USO: Selecciona un número del 01 al 10. Luego encontrarás una diapositiva donde se señala la latitud y longitud de un determinado espacio. El estudiante debe identificar qué tripulante presenta dichas coordenadas geográficas.
Puedes editar este recurso como desees ¡Espero te sirva!
OBJETIVO: Explica la importancia del reconocimiento y valoración de las manifestaciones culturales de su comunidad desde el respeto a la identidad cultural para contribuir a una mejor convivencia.
MODO DE USO: Selecciona un número del 01 al 05, luego encontrarás una diapositiva donde se presentan curiosidades y a la vez desafíos culturales (noticias, videos, etc.), en ese sentido se presentaran retos, los cuales consisten en la resolución de preguntas abiertas y cerradas.
Puedes editar este recurso como desees ¡Espero te sirva!
Trabajar los procesos cognitivos que están a la base del aprendizaje de la lectura me ha dado muy buenos resultados en el trabajo con niños y niñas con retraso lector. Esta actividad estimula la habilidad para sintetizar fonemas, es decir, la habilidad para juntar sonidos y producir palabras. Practicando este tipo de ejercicios tus estudiantes podrán desarrollar su capacidad para manipular los sonidos en palabras de 3 y 4 fonemas. **Formato editable para que incluyas las palabras que desees.
Consejos para su uso:
Siempre practica estos ejercicios al inicio de la clase o sesión de trabajo, ya que requiere mayor concentración.
Antes de comenzar, deja las reglas bien claras acerca del uso del micrófono, ya que deberás decir los sonidos de cada letra, por lo que debes minimizar los ruidos distractores.
Articula muy bien el sonido de cada fonema, si es necesario acompáñalos de gestos para facilitar la discriminación.
Las primeras veces, presenta las dos palabras propuestas diciendo: "escucha muy bien, qué palabra te diré: mamá ó memé".
Cuando ya tus estudiantes adquieran cierta práctica, puedes aumentar el nivel de complejidad sólo presentando los sonidos de la palabra que quieres que identifiquen.
**Déjame un comentario y regálame un corazoncito si este material te fue útil**
Instrucciones de uso Según el método que se decida realizar, los estudiantes podrán colocar las palabras escritas correctamente en las burbujas pertenecientes a la pecera de Dory y Nemo.
En caso de tener palabras con errores ortográficos, deberán escribirlas en las burbujas pertenecientes a
la pecera de Bruce (tiburón). Sugerencias de uso
Dictado de palabras: reglas sobre el uso de la g, j, s, c, etc.
Presentar un grupo de palabras en el que se identifique las que estén escritas de forma correcta e incorrecta.
Puede ser utilizado como actividad de refuerzo académico, para corregir la ortografía de tareas anteriores.
Puedes utilizarlo conforme a tu creatividad, para fomentar el aprendizaje de tu alumnado.
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