Les comparto la presentación que utilicé para enseñar la hibernación y migración de los animales. 
El power point comienza con una breve descripción de lo que implica cada una y se entregan ejemplos de los animales que hibernan o migran durante algunas estaciones del año en Chile. 
Para finalizar, se propone la lectura de un breve texto "Los osos y el invierno" y luego la resolución de 3 preguntas de alternativas en relación a lo leído. 

Hello! 
Weather is a topic that most of the students already know. That is why I created a station or center that you can work with your students and make it more fun! The idea is to do 4 centers/stations, each one of a different season of the year. Students can work in groups or individual, but they have to complete the worksheet according to the season they are in, in 15 minutes. Make it easier and print 4 of the same worksheet for each student to have. 

If you want to make it even more fun, leave some clothes or accesories in the middle of your classroom, from the 4 different seasons. This way, students can get ideas and enjoy putting them on!

Les comparto la guía que contiene la cuadrícula para que los alumnos dibujen las estaciones del año en su cuaderno en su cuaderno. Esta actividad viene al finalizar el power point que les compartí de las Estaciones del año.

Esta guía permite a los niños organizar el ciclo del agua y describir y comprender sus procesos: evaporación, condensación y precipitación.
Además, trabaja los distintos estados del tiempo y lo que éstos producen.
Por último, identificar y explicar los instrumentos de medición del estado del tiempo. 

¡Me encanta hacer comprensiones de lectura en otras asignaturas!

Por eso inventé este pequeño texto con preguntas para que los niños además de aplicar lo que ya saben en ciencias naturales puedan practicar su comprensión de lectura.

Yo la ocupé en una prueba, pero también la pueden utilizar a modo de introducción al concepto de migración o como cierre de la clase.

En esta presentación pueden encontrar una breve explicación de cada concepto y además con preguntas para interactuar con los alumnos.

Incluí en los ejemplos animales endémicos chileno que ya han visto durante el año, luego se termina con un juego de clasificación para resumir todo lo de la presentación.

¿Qué prefieren hibernar o migrar?

En esta presentación podrán aprender cuáles son las principales características y la duración que tiene cada una de las estaciones del año en Chile: Verano, otoño, invierno y primavera. 
Para ejercitar la habilidad de la comprensión lectora en los estudiantes, se invita a leer un cuento sobre las estaciones del año y luego responder algunas preguntas sobre lo que leyeron. 
¡Ojalá les sirva!

¡No se pueden perder este desafío! En nuestra unidad de fuerzas, es necesario construir un instrumento tecnológico que permita resolver un problema o necesidad.
En esta actividad se debe comenzar viendo el lindo cortometraje cuerdas, que nos cuenta la historia de dos alumnos, uno que que presenta dificultad motriz y una compañera que se empeña en querer jugar con él. Gracias a este video, se puede producir el enganche emocional con la actividad, ya que nuestro desafío es construir una estructura que con un movimiento del pie del alumno, en 3 pasos logre botar los dominós al jugar con su compañera.  Para esto, deberás contar con una caja para cada grupo con diversos materiales (dominós, cajas, pelotas, scotch y lo que tu creatividad te permita)
Este recurso permite el diseño y planificación del instrumento en grupo con los materiales de la caja y unas preguntas para relacionarlo con los contenidos de las fuerzas. 
Realizamos esta actividad con mi curso de 4° básico y fue un éxito, todos los instrumentos creados lograron su propósito y lo pasaron increíble. 

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I took this idea from Pinterest, it belongs to https://www.teachingideas.co.uk/water/the-water-cycle
Great way to explain the water cycle. You just need a ziploc bag and markers.
My students loved it!

Qué entretenido este contenido de los vertebrados. No solo a mí me fascina, los niños se divierten muchísimo cuando vemos esto en clases. Aprovechemos su entusiasmo y saquémosle el jugo.

Esta guía los hace pensar más allá y aplicar lo visto en clases, ya que deben imaginar que son un ave y dibujarse, pero respetando las características propias de las aves.