📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Reconocer la norma de ortografía acentual tilde diacrítica, con la finalidad de aplicarla en la escritura de textos. 

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Explicación de sobre la tilde diacrítica, su utilidad e importancia.
➡️Se incluyen diversas actividades de ejercitación:
 
⭐Escribir el tilde diacrítico en los monosílabos que tienen que llevarlo.
⭐Completar un test de ortografía con 20 preguntas sobre tilde diacrítico (mediante un video de 10 minutos).
⭐Completar oraciones empleando correctamente los monosílabos.
⭐Enlace  a la plataforma Wordwall para evaluar los conocimientos sobre la tilde diacrítica.

➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de dos "Tickets de salida".

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°4 - La identidad, quien soy, cómo me ven los demás.

Objetivo: Identificar y aplicar la tilde diacrítica en oraciones. 

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/52984-guia-de-trabajo-tilde-diacritica-7-basico-lengua-y-literatura

Les dejo esta material para evaluar algunos contenidos relacionados a la ortografía: tilde diacrítico, tilde diarético y signos de interrogación y exclamación.
Consta de 6 ítems y 46 puntos para evaluar los distintos aprendizajes.
(La evaluación trae su pauta).

Les dejo la pauta de la evaluación de ortografía: tilde diacrítico, tilde diarético y signos de interrogación y exclamación.

💜 ¡Hola, compis!
📚 ¿Sabían que jugar al dominó tiene muchos beneficios y estimula muchas capacidades cognitivas a niños? Por esa razón, hoy quiero compartirles este recurso que he realizado como actividad sencilla para reforzar la tilde diacrítica en monosílabos.
✅ Te invito a probar este recurso con tu alumnado de manera divertida.
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo.
¿QUÉ CONTIENE?
Material compuesto por 13 piezas con forma rectangular.
Incluye 6 parejas de monosílabos: te - té el - él mi - mí - tu - tú de - dé mas - más
Cada ficha tiene una oración y significados de los monosílabos.
MODO DE USO

Es una guía de trabajo para que los alumnos sean capaces de justificar por qué una palabra lleva o no lleva tilde. 
Para esto, se les pide seguir una secuencia de pasos, los cuales están puestos al inicio de la guía junto con un ejemplo. 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°4 - La identidad, quien soy, cómo me ven los demás.

Objetivo: Identificar y aplicar la tilde diacrítica en oraciones.

Ppt : https://profe.social/posts/52983-ppt-tilde-diacritica-7-basico-lengua-y-literatura

Guía para practicar las reglas de acentuación comenzando con las palabras agudas, en el ítems solo aparecen palabras que se carga la voz en la última sílaba, el y la estudiante debe escribir en el espacio la palabra correctamente si lleva tilde o no según la regla de las palabras agudas.

Esta guía tiene como objetivo que los alumnos clasifiquen distintas palabras en agudas, graves o esdrújulas según su sílaba tónica. Es recomendable que los alumnos trabajen esta guía en conjunto con el "Tren de la acentuación" (guía disponible en mi perfil).

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