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Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para realizar una actividad experimental sobre la extracción de ADN. Incluye un vídeo para contextualizar el concepto de ADN e imágenes de apoyo para realizar la actividad. Está pensada para estudiantes de preescolar, pero se puede adaptar a diferentes edades. 

Estas tarjetas normalmente las uso como memorama, puedes usarlas imprimiéndolas dos veces y que los niños busquen, el perro con el perro, la pecera con la pecera, etc., o la puedes ocupar para que relacionen al animal con alguna característica, ejemplo, la gallina con los huevos, al gorila con los plátanos, etc.

“Frutas y Vegetales” es un libro para colorear único que te sumerge en el apetitoso reino de las frutas y los vegetales. Con 90 imágenes cautivadoras, este libro ofrece una experiencia divertida y educativa para niños.

Cada página presenta ilustraciones detalladas de una amplia variedad de frutas y vegetales, como manzanas, plátanos, zanahorias, brócoli, tomates, sandías y muchos más.

El plátano es una fruta rica en potasio, fibra y vitaminas, ideal para aportar energía de forma natural. Favorece la digestión, ayuda a regular la presión arterial y es excelente para deportistas. Además, su consumo mejora el estado de ánimo y contribuye a una dieta equilibrada.

Guía explicativa del experimento casero sobre cómo extraer ADN de un plátano.
La guía cuenta con al explicación ilustrada paso a paso del experimento, la base teórica sobre el ADN y la explicación detrás de los resultados.

Actividad evaluada experimental de extracción de ADN de un plátano, en el cual las y los estudiantes deberán realizar meticulosamente los pasos solicitados y reflexionar en torno a la relación de los genes del plátano con los genes del ser humano a partir de la lectura y análisis de un texto. 
Se puede realizar este laboratorio mientras se está enseñando la estructura del ADN antes de enseñar ciclo celular (2do medio) y en el electivo de biología celular y molecular. 

Esta tabla de registro está pensada para ser utilizada en un experimento donde los niños exploran un dulce y van anotando en la tabla lo que experimentan utilizando sus sentidos:  lo que ven (color, forma, etc), lo que huelen (a frutilla, menta, plátano, etc), lo que escuchan, su textura y por último, su gusto. Previamente a utilizarla, nosotros habíamos estado aprendiendo sobre el método científico y la importancia de registrar lo que experimentamos y observamos, para así poder sacar mejores conclusiones.

Clase 1 de la unidad de Datos y Azar: Tablas de Conteo y Pictograma. Se realiza una introducción a las tablas de conteo. Primero, se les hace una evaluación diagnóstica para poder saber en que estadio se encuentran de este tema y luego, se les presentan casos para ellos mismos puedan recolectar datos por cuenta propia, preguntándoles a sus compañeros ¿sandía o plátano? Se cierra la clase con un ticket de salida.