Lengua y Literatura 8° básico.

Guía de trabajo con las características de los textos literarios
Guías complementarias:
Guía de trabajo - Fábula, epopeya, mito, leyenda - 8° básico (Lengua y Literatura)
Guía de trabajo - Cuento y novela - 8° básico (Lengua y Literatura)

Objetivo:
(OA 3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. 

(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos.  Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada

Este ensayo SIMCE, es una herramienta de preparación para el examen. Al igual que el SIMCE oficial, este ensayo está diseñado con preguntas de alternativa múltiple y abarca los contenidos que se evaluarán en la prueba real. Sirve para que los estudiantes, profesores y colegios se familiaricen con el formato de la prueba, practiquen y detecten áreas de mejora antes de enfrentarse al SIMCE propiamente tal, cuando ya estamos cerca de la fecha de rendición.

En resumen, el ensayo SIMCE es una práctica que simula el examen real, ayudando a los estudiantes a estar mejor preparados y a enfrentar con confianza este importante desafío.

El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE | Unidad V. “Comedia” (OA 5) Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: - El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas.  - Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes.   (OA 7) Leer y comprender comedias teatrales, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.  (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: - Su experiencia personal y sus conocimientos.                                                                                   - Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.                                                - La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada
 
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

¿Porque se dividen en diferentes textos?
Descripción de los tipos de textos:
Texto Narrativos
Textos Dramáticos
Textos Informativos 
Textos instructivos
Jugos de identificar los diferentes tipos de textos con sonidos, hipervinculos y gif 

Les dejo clase textos literarios muy completa y recomendada para 3y4 medio y educación de adultos enseñanza media o preuniversitario.
Editable en Canva
Objetivo:  Analizar textos literarios: textos dramáticos y distintas estructuras de poemas 
Contiene: actividad de inicio, obra dramática vs obra teatral, atmósfera, elementos que configuran la atmósfera, lenguaje no verbal y paraverbal, ejercicio de destacar elementos de la atmósfera, ejercicio de vocabulario, prejuicios y estereotipos en la literatura, lectura "casa de muñecas", preguntas de desarrollo, lectura "La casa de Bernarda Alba", preguntas de alternativas, estructura de un poema y ejercitación poesía.

Clase de texto dramático y  comprensión lectora.

Objetivo:  utilizar habilidades de comprensión lectora en textos dramáticos

Contiene:
Inicio: portada, objetivo, preguntas de inicio.
Desarrollo: características texto dramático, estructura, tipos, preguntas comprensión lectora.
Cierre: ticket de salida de autoría de Alejandra Marín, ver otros tickets, obtener los tickets para el cuaderno y otros recursos:  https://profe.social/posts/15093-tickets-de-salida-para-el-cuaderno-i-parte 

Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Textos dramáticos". Contiene los siguientes objetivos:

• Comprender obras dramáticas de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura y los elementos de una obra dramática.
• Reconocer palabras de un mismo campo semántico.
• Utilizar adjetivos y pronombres demostrativos.
• Utilizar signos de interrogación y de exclamación.
• Producir una obra dramática de manera oral.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

El material que se comparte es para OCTAVO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE,  OBJETIVO PRIORIZADO 2021

   OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.

OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.