Guía en formato word editable. primer y segundo año "Palabras con Ca- Co - Cu". Contiene 2 páginas con imágenes en donde los niños deben escribir, identificar, marcar, encerrar estas sílabas. Ideal para trabajar en primero y segundo año básico.

Guía gratuita y práctica para trabajar correo y carta con estudiantes de básica.

Contiene:

ES SENCILLA, ESTÁ DESTINADA A LA COMPRENSIÓN DE ELEMENTOS DE LA CARTA Y CORREO ELECTRÓNICO Y PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.

Guía de trabajo creada para 3° básico que incluye partes de la carta y preguntas de desarrollo breve para segunda clase sobre la carta, antes ver el ppt subido anteriormente. 
Sirve para complementar con cualquier material de carta que he subido anteriormente o para desarrollarlo durante una sola clase.

Guía en formato word editable, primer y segundo año " Características y cualidades". Contiene ejercicios en donde los niños deben identificar características de personas, animales y cosas (sustantivos) Incluye actividades de dibujar escribir, seleccionar, unir  y colorear.

Estimada comunidad:

Comparto guía de actividades de la letra c, en las sílabas ca - co - cu. La guía contiene 8 actividades para trabajar o reforzar las sílabas mencionadas.

Espero les sea útil.
Saludos.

¡Hola! 
Les comparto una guía de ciencias naturales, en relación al contenido de las cadenas alimentarias. 
La primera hoja es de contenidos, la segunda y tercera hoja trae diversas actividades para practicar.
Espero que esta guía sea de gran ayuda.
Es editable.

Guía de actividades de asignatura de ciencias naturales. Este material es ideal para complementar actividades que involucran características físicas de los animales e insectos, cómo se camuflan y sus respectivos hábitats.

 | Unidad III | “GENÉTICA Y SALUD”
| Objetivo de Aprendizaje | Explicar cómo la interacción entre genoma y ambiente determina patologías y condiciones de la salud humana.
| Indicador de Evaluación | Analizan los mecanismos de replicación del ADN, en base a modelos de su estructura, considerando aportes relevantes de científicos en su contexto histórico. Explican la relación entre gen, proteína y enfermedades genéticas, argumentando la importancia de la universalidad del código genético, en el contexto de mutaciones. 

  | Unidad IV | Ciencia y Tecnología al servicio de la salud.
| Objetivo de Aprendizaje | Evaluar cómo el desarrollo científico y tecnológico a través de innovaciones en biotecnología, nanomedicina, medicina nuclear, imagenología, farmacología, entre otras, influyen en la calidad de vida de las personas.
| Indicadores de Evaluación | Formulan preguntas y problemas sobre aplicaciones científico-tecnológicas en medicina, a partir de la investigación de innovaciones médicas. Analizan críticamente implicancias sociales, económicas, éticas y médicas del uso de vacunas en la población como innovación biotecnológica a lo largo de la historia. Analizan alcances y limitaciones de innovaciones científico-tecnológicas, relacionando sus diversas implicancias y considerando los beneficios y perjuicios para la salud y el bienestar de las personas. Explican cómo la ciencia y la tecnología favorecen que otras disciplinas tengan un potencial beneficio sobre la salud de las personas. 

 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: -          Conocer relaciones trigonométricas para demostrar identidades y resolver ecuaciones. -          Resolver problemas que involucran conocimientos básicos de trigonometría.
| HABILIDADES: -          Graficar las funciones seno, coseno y tangente. -          Determinar valores de estas funciones para algunos ángulos; conocer valores para los ángulos complementarios, pre-imágenes para algunos valores de la función y resolver ecuaciones trigonométricas sencillas. -          Usar calculadora científica.