Guía: La forma en que organizamos nuestro tiempo Guía: La forma en que organizamos nuestro tiempo
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 667 KB
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La presente guía responde al OA 02 de 1° básico, donde se trabaja el Eje de Historia y busca que los estudiantes relaten eventos de su semana usando categorías relativas de ubicación temporal, como ayer, hoy, mañana. 

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Ticket de salida ubicación temporal: ayer, hoy, mañana Ticket de salida ubicación temporal: ayer, hoy, mañana
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 666 KB
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Este ticket de salida se puede usar para evaluar categorías relativas de ubicación temporal y así evidenciar la comprensión de los estudiantes al reconocer eventos que ocurrieron ayer y mañana o están ocurriendo hoy. 

Los pueblos originarios modos de vida
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 452 KB
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En este ticket de salida, los estudiantes tienen que distinguir cuál es el pueblo originario que produce su propio alimento y domesticó a sus animales. 
Este ticket tiene relación con el primer indicador de evaluación del OA01.

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Antes, ahora y después
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 764 KB
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Para después de trabajar los conceptos antes, ahora y después.
Ficha de trabajo recortable, donde los niños deberán secuenciar las acciones.
Se puede utilizar como trabajo independiente o enviar de tarea.

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Ubicación temporal - Momentos del día
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 401 KB
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Esta ficha de trabajo sirve para trabajar el contenido de los momentos del día y el análisis del horario de curso.
¡Espero les sirva!
El paso del tiempo
Gratis!
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 99,9 KB
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Guía de trabajo muy simple para resumir el paso del tiempo, los niños deben dibujar o pintar cómo pasa el tiempo en el día, en el año y en las personas.
Está con el formato para cortar y pegar en el cuaderno.
También lo pueden usar como ticket de salida ¡Funciona súper!
Mosaic template
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 186 KB
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La plantilla permite articular la historia con el arte, facilitando a los estudiantes identificar elementos de la civilización romana que han sido legados a las sociedades y culturas del presente, tales como el arte y las obras arquitectónicas. 
Se puede rellenar la columna romana con cuadrados de goma eva o cartulina.  
Link del recurso https://shop.scholastic.co.uk/resources/147726

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Días de la semana
Este póster permite nombrar y secuenciar los días de la semana. Así, los estudiantes podrán aplicar los conceptos relacionados con el tiempo al preguntar ¿Qué día es hoy?   ayer  ¿Qué día fue?    mañana ¿Qué día será?
Se puede trabajar este contenido de Historia, Geografía y Ciencias Sociales  de primero básico articulándolo con la asignatura de Matemática. 

Se descarga de manera gratuita del siguiente sitio web https://www.twinkl.cl/resource/sa-t-c-1206-los-dias-de-la-semana-posters-de-exposicion

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Surgimiento de las primeras civilizaciones Surgimiento de las primeras civilizaciones Surgimiento de las primeras civilizaciones Surgimiento de las primeras civilizaciones Surgimiento de las primeras civilizaciones
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 13 años
Info. del archivo pptx, 44 páginas, 10,1 MB
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Este es un PowerPoint muy completo que abarca desde el desarrollo de la agricultura de las civilizaciones fluviales hasta las características que tuvieron en común las principales civilizaciones (Egipto, Mesopotamia, China, India, etc).

En esta clase encontrarás preguntas, imágenes para analizar y textos que serán útiles para abarcar esta primera unidad de 7° básico. 

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La región dónde vivo
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 121 KB
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La región dónde vivo, es una entretenida guía para implementar el concepto de región y en particular, de la región metropolitana.

Con Florencia Pérez, hicimos estas guías juntas y nos enfocamos en repasar el contenido de primero básico. Debido a la pandemia podemos queremos tratar de conectar lo más posible primero con segundo. Por eso, hicimos esta guía para la casa y las llamamos "Aprendo en Casa"

Obviamente se puede usar en clases, tarea para la casa, trabajo en grupo o cómo les acomode. La pueden usar también a modo de repaso de segundo o en primero básico. 
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